专题：大班科学空气本领大
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大班科学：竹子本领大
大班活动设计：竹子本领大 活动目标： 1、大胆交流竹子的各种功用，感知竹子用处大。 2、学习初步的分类方法，体验动手操作的乐趣。 二、活动准备： 各种竹制品：筷子、簸箕、菜板、扁
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大班科学活动《学本领》教案
大班科学活动《学本领》 执教者：王迪 活动目标： 1.理解加与减的含义 2.尝试能够编口头应用题 活动准备： 1. 小动物情境组图若干 2. 幼儿操作材料《数学》、《熊猫餐厅》 3. 日
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大班科学：神奇的空气
大班科学：神奇的空气 大班科学：神奇的空气 设计意图： 我一直认为科学教育的价值取向不应该再注重静态知识的传递，而应该注重将知识和儿童的生活有机牵挂起来，变静态的传递为动
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大班科学：空气的力量
大班科学：空气的力量
［ 作者：叶子来源：北京学前教育网点击数：1043更新时间：2004-12-17文章录入：我再次注册 ］活动名称：空气的力量活动目标：1、引导幼儿亲自动手进行实验，观察实验中的科 -
幼儿园大班科学游戏活动—空气（本站推荐）
空气
执教老师：陈康妍
活动目标：
1．发现四周都有空气，了解空气与人们生活的关系；
2．学会使用一些小实验的器材，证实空气的存在与功用；
3．通过对事物的观察，激发幼儿探索空气的兴趣，萌发 -
大班科学优质课教案：认识空气
活动目标：让幼儿初步感知空气的特性：看不见、摸不着；到处都有；空气能流动。材料准备：透明塑料袋若干个、积木玩具、每人一组图标和一张记录卡、铅笔、牙签、小棍等。活动过程：一、
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大班科学《好玩的空气》教案
骨干教师示范课活动设计 活动领域：科学领域 活动内容：科学《好玩的空气》 授 课 人：丁翠萍 活动班级：大三班 活动时间：2015年10月21日 活动目标： 1. 感知空气的存在，了解空气没有颜
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大班科学活动《认识空气》（5篇范文）
大班科学活动《认识空气》的反思 无处不在的空气，在幼儿眼中蕴含着许多“小秘密”，而科学对于幼儿来讲，就是生活中好玩的事情，是他们觉得好奇的现象，是他们为之感兴趣的东西。幼
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大班科学公开课教案《空气》及教学反思大全
大班科学公开课教案《空气》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习简单的实验操作方法，培养细致观察的能力，能运用多种感官来感知空气的存在，培养幼儿对科学小实验
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大班科学主题教育《好玩的空气》
大班科学主题教育《好玩的空气》 活动目标： 1、 感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，知道我们周围到处都有空气； 2、 能运用多种感官动手动脑学习探索空气
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大班科学公开课教案《好玩的空气》
大班科学公开课教案《好玩的空气》 活动目标： 1、感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，知道我们周围到处都有空气。 2、能运用多种感官动手动脑学习探索空气的
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幼儿园大班科学活动教案：小夹子本领大范文
活动名称：小夹子本领大 一、活动目标： 1、了解夹子的仿生学原理和妙用。 2、通过探索，了解夹子不同着力点与用力大小的关系。 3、在了解夹子用途和使用的基础上尝试进行艺术化
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幼儿园大班科学《特殊的本领》教案设计（全文5篇）
活动目标1.了解动物的特殊本领，知道人类的许多发明创造都与动物有关。2.能利用对动物本领的的认识进行大胆想象，设计自己的的新发明。活动准备各种动物图片及根据动物发明的物
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大班科学活动《空气在哪里》（写写帮推荐）
大班科学活动《空气在哪里》 刘秀月 ［活动目标］ 1.能运用多种感官来感知空气的存在。 2. 在探索的过程中，进一步感受空气的存在和重要性。 3.体验探究活动的乐趣。 ［活动准备］ 空
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幼儿园大班科学优秀教案空气的秘密
幼儿园大班科学优秀教案《空气的秘密》 (800字) 幼儿园大班科学优秀教案：空气的秘密(区域环境创设) 设计意图： 本活动选取幼儿日常生活中非常熟悉的空气作为载体，让他们运用
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大班科学教案：螺丝本领大[推荐]
大班科学活动：螺丝本领大 【设计意图】 幼儿生性好奇，经常对周围的环境及事物问这问那。螺丝在我们身边随处可见，很容易激发幼儿的探索欲望。新《纲要》指出：对于科学探索活动要
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七年级科学下《空气》
七年级《空气》背诵默写部分1. _________________________证明了大气压的存在。
2. 空气发生对流的原因________________________________________。
3. 空气是多种气体组成 -
三年级科学空气教案
【活动目标】1、通过找空气，感知空气的存在与性质。2、初步确立做前思、多试试才知道的科学意识。【活动准备】1、大号食品袋若干：数量多于幼儿数，透明度越高越好，事先应至少打
