专题：大班绕口令狗和猴
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绕口令《狗和猴》
狗和猴 桥东走来一条狗， 桥西走来一只猴， 来到桥心两碰头， 它们匆匆跑回头， 狗跑几步望望猴， 猴跑几步望望狗， 不知是狗怕猴， 还是猴怕狗。
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《猴和狗》说课稿 大班绕口令五篇范文
《猴和狗》说课稿 各位评委老师好， 今天我说课的题目是大班语言活动绕口令《猴和狗》。本次活动我将从说教材、说教法、说学法、说活动准备、说活动过程和说活动延伸六个方
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幼儿园大班优质语言教案《绕口令狗和猴》（共5则范文）
大班优质语言教案《绕口令狗和猴》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解绕口令的句式特点，感知绕口令的韵律和节奏，能发准字音狗和猴，能口齿清楚准确流畅地朗诵绕口令，感
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大班 儿歌猴和狗 说课稿
《猴和狗》说课稿 各位评委老师好， 我说课的题目是大班语言文学活动《猴和狗》，下面，本次活动我将从说教材、说教法、说学法、说活动准备、说活动过程和说活动延伸六个方面来阐
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狗·猴·人经典美文[最终定稿]
今天，连阴带雨淅淅沥沥半个月，这天中午总算睁开了眼。一条狗、两个耍猴人、三只猴子都饿得前心贴后背。三只猴子大小幼三级。大猴和小猴被一个人牵着，这个人一手拿着锣槌，一手攥
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大班语言《绕口令
大班语言《绕口令》 活动设计意图：纲要中指出 “引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”是我们义不容辞的
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幼儿园大班语言活动教案《狗和猴》及教学反思（精选合集）
《大班语言活动教案《狗和猴》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言活动教案《狗和猴》含反思！活动目标：1.熟悉儿歌内容，并理
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大班语言活动 绕口令
大班语言：绕口令《上楼下楼》 一、活动目标 1.了解绕口令的特点，体验绕口令的趣味性。 2. 能借助图谱记忆绕口令内容，通过听、看、说初步学习绕口令 3. 在接龙游戏中，倾听能
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幼儿园大班资料——绕口令[范文]
幼儿园大班资料——绕口令 活动目标： 一、学习绕口令，能清楚、准确地读准绕口令中的字音。二、培养幼儿学习绕口令的兴趣。 三、活动准备： 绕口令录音、幼儿用书。四、活动过程
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大班绕口令《打枣》
大班绕口令《打枣》 大班绕口令《打枣》 活动目标 1.理解绕口令内容，能口齿清楚、有节奏地朗诵。 2.尝试加快语速朗诵，感受说绕口令的趣味性。 活动准备：图片若干张 活
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幼儿园大班语言教案《狗和猴》及教学反思（共5则范文）
大班语言教案《狗和猴》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解绕口令的句式特点，感知绕口令的韵律和节奏，能发准字音狗(gou)和猴(hou)，能口齿清楚准确流畅地朗诵绕
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适合幼儿园大班的绕口令
一个瓜 金瓜瓜，银瓜瓜， 瓜棚里结瓜瓜。 瓜瓜熟，落下来， 打着坐着的小娃娃。 小娃娃瞪瓜瓜， 要打瓜瓜打不着， 哭着叫妈妈， 妈妈抱娃娃， 手指大瓜瓜， 瓜瓜笑娃娃。 金瓜瓜，银瓜瓜， 瓜棚
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大班英语教案《五只小猴》doc
大班英语观摩课：five little monkeys ——彭晗设计意图：英语儿歌由于内容丰富生动、语言浅显、节奏明快，结合了词的韵律流动感，所以具有可以唱诵的特质。对幼儿来说，它主要是一种
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大班逻辑狗教学计划
大班逻辑狗教学计划 我园于2005年6月参加了“幼儿思维训练和学习能力发展的研究”课题组举办的培训活动。通过培训我们了解到此项课题研究的目的是通过一套从德国引进的幼
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大班绕口令教案《猫和包》3篇
教案一 【活动目标】 1.初步了解绕口令的特点，能在图标的帮助下熟练地朗诵绕口令。 2.尝试根据自己的学习方式逐步减少图标记忆绕口令，喜欢朗诵绕口令。 3.提高对语言表达技巧
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大班绕口令：胖子和瘦子（共五则）
大班绕口令：胖子和瘦子 活动目标： 1.能根据图标理解绕口令的内容。 2.能正确的发“灰、花、裤、兔”等相近音，并尝试用较快的速度念绕口令。 3.乐意学习绕口令，初步感受绕口令的
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绕口令
小鱼大雁----(难度：低) 小鱼入鱼网鱼网捕鱼鱼难逃，大雁过雁塔雁塔留雁雁不留。 扁担和板凳----(难度：中) 板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担
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绕口令集锦
绕口令集锦 吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。 红凤凰, 粉红凤凰，红凤凰，黄凤凰，粉红凤凰花凤凰。 哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗；光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空怪看狗。 八百
