专题：大班数学10的加法
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大班数学活动《10的加法》说课稿
大班数学活动《10的加法》说课稿 一、说教材 大班下学期的幼儿已有了较好的活动常规，在教师的引导下，幼儿可以跟着老师的思路学习新的内容，接受新的知识，活动中大部分幼儿对于老
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大班数学自编10以内加法应用题教案
大班数学《自编10以内加法应用题》活动设计 瓜州县河东中心幼儿园 王月翠 一、活动目标 （一）学习看图编10以内加法应用题。 （二）知道应用题的构成要素：1件事、2个数和1个问题。
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大班数学：4的加法
学习4的加法 教师：邢文燕 班级：大二班 教学目标： 1.让幼儿来理解加法的含义 2.让幼儿掌握4的加法 3.使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能
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大班数学《7的加法》
大班数学教案《7的加法》 设计意图： 本活动"学习7的加法"，是在幼儿学习了6以内数的加减法和7的组成的基础上来进行的。大班的孩子已具有初步的计算能力，为了进一步提高他们这种
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幼儿园大班数学10的加法教案《巧换玩具》（最终版）
活动 环节 领域 活动 目标 活动 准备 具体要求 数学 名称 《巧换玩具》 1、尝试得数是10的加法计算。 2、能用数的分合经验进行加法计算。 集 中 教 育 活 动 活 动 过 程 1
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中班数学10以内的加法教案
中班数学10以内的加法教案 中班数学10以内的加法教案设计背景 已经学了10的组成和分解 活动目标 1、认知目标:通过画圆圈学习10以内的加法2、情意目标:训练学生的加法计算能
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大班数学5的加法教案范文大全
大班数学5的加法教案(15篇)作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编
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大班数学 4的加法 教案
文档仅供参考 大班数学4的加法 教学目标： 1.让幼儿来理解加法的含义 2.让幼儿掌握4的加法 3.使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力 教学
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大班数学活动5的加法
大班数学活动：学习5以内的加法 执教者： 丘晓榕 时 间：2011.11.24 设计意图： 根据《纲要》精神：教育活动的内容应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，应注意内容的综合性，趣味性，活动
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大班数学10以内数字
大班数学《复习10以内的数》教案与反思 设计背景 游戏贯穿整个过程，幼儿主动认识10内的数，促进思维发展。 活动目标、 1.让幼儿比较10以内数的多少。 2.培养幼儿比较、分析
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幼儿园大班数学教案《10的加法》及教学反思[范文模版]
大班数学教案《10的加法》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能在解答应用题的基础上列出横式：1+9=10,2+8=10,3+7=10,4+6=10,5+5=10,6+4=10,7+3=10,8+2=10,9+1=10
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大班科学活动《10以内的加法》说课稿[精选合集]
大班科学活动——数学《十以内的加法二》说课稿 金河镇中心幼儿园汤玲萍 一、说教材 大班下学期的幼儿已有了较好的活动常规，幼儿可以跟着老师的思路学习新的内容，接受新的知
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10以内加法教案
大班科学活动——数学《十以内的加法二》教学设计 活动领域 科学——数学 活动目标 1、尝试在购物过程中较熟练进行10以内数的加法运算，学习用数卡组合成加法算式的方式记录
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大班数学5以内的加法教案
大班数学5以内的加法教案 大班数学5以内的加法教案1 活动目标1、复习5以内的加法。能看图片尝试仿编5以内的加法应用题并懂得运算。2、在看、听、想、说、做中感受合作与竞
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大班蒙氏数学《6的加法》
大班蒙氏数学教案： 6的加法
活动目标：
1、学习按所出物品列算式，进一步理解加号、等号的含义。
2、通过游戏巩固幼儿对6的加法的练习。
3、幼儿能在游戏中体验共同游戏的快乐。 -
2位数的下补加法(大班数学)
《2位数的下补加法》 教学名称：《2位数的下补加法》 教学目的：1、学习2位数均是下补加法的计算题，并巩固幼儿对下补加法的掌握。 2、下补加法是变珠式运算，进一步培养幼儿的逻辑
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大班数学活动5的加法教案
大班数学活动:教孩子5的加法教案 大班数学活动:教孩子5的加法教案活动目标： 1、学习按图和操作次序，感知图中事物的数量关系，学习列出算式。 2、复习5的组成，并知道4 1、3 2及前
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大班数学：10以内的加减法
大班数学：10以内的加减法 大班数学：10以内的加减法活动目标： 1、继续学习10的组成和10以内数的加减。 2、能用分合式、算式等不同的方式记录自己购物的过程。 3、能灵活、多
