专题：大班说相反教案反思
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幼儿园大班说相反教案反思五篇
《大班说相反教案反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班说相反教案反思！（1）大班教案《说相反》含反思活动目标1、通过活动了解反义词
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说相反教案
教案:中班语言《说相反》—听说游戏 教学目标： 1. 引导幼儿初步用各种感官感知物品,通过比较能初步理解反义词的含义. 2. 鼓励幼儿积极动脑找出图片中的反义词,并能准确的说
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大班语言教案《相反国里说相反》
大班语言教案《相反国里说相反》 目标：1、通过儿歌初步理解反义词，感受儿歌的诙谐的趣味性。 2、尝试运用生活经验中反义词进行创编游戏，在游戏中不断提高思维的敏捷性和流畅性
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大班语言活动： 说相反1
大班语言活动：相反国里说相反 活动目标： 1、通过儿歌初步理解反义词，感受儿歌诙谐的趣味性。2、尝试运用生活经验中反义词进行游戏。3、在游戏中不断提高思维的敏捷性和流畅性
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中班语言教案：说相反的
中班语言教案：说相反的 活动目标： 1、 理解反义词的意义； 2、 能根据画面内容说出相应的反义词、数量词及成对的反义词； 3、 学习朗诵儿歌，仿编儿歌。 活动准备：大象、小鸟及相关
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益智游戏教案说相反（5篇）
一、目标：让孩子掌握意义相反的词，培养孩子的思维敏捷性。二、玩法：1.将实物或图片放在桌子上，让孩子看一看，说一说。如，大鞋子、小鞋子，黑手套、白手套。2.接着开始游戏，老师任意取
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说相反教学设计
中班语言教学设计 ——说相反 设计意图： 中班孩子对反义词表现出比较浓厚的兴趣，在一日生活的很多环节我都能听到孩子们使用反义词，但是有个别使用不当的现象，于是我设计了这节
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中班语言《说相反的》教学反思
中班语言《说相反的》教学反思 1 .课前，我准备得很充分。 2. 能精心准备了相关的实物教具：如图片、大、小球等。 3.教学思路清晰明了，教学结构严密，教学环节环环相扣。 4.在教学
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相反国教案★
大班语言活动:《相反国》 ——石鼓镇中心幼儿园张丽君 教学目标： 1.通过儿歌初步理解反义词感受儿歌的诙谐、趣味性。 2.尝试运用生活经验中的反义词进行游戏。 3.在游戏中
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《相反王国》教案[合集五篇]
活动目标:1、通过对故事内容的理解，获得相反的概念。2、探索周围环境中具有相反特性的事物，让幼儿对日常生活中的反义词有初步的了解，并能大胆地在集体面前表现。3、能积极参与
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幼儿园大班说声谢谢教案反思（精选五篇）
《大班说声谢谢教案反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班说声谢谢教案反思！（1）大班社会活动教案《说声谢谢》含反思活动目标：1.让幼
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大班教案含反思
大班教案含反思1 活动目标：1、了解简单的预防感冒知识。2、学习擦鼻涕的正确方法。3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。4、让孩子知道生病了，不怕打
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教案反思说课
《西风胡杨》教学设计 九真小学 五（2）班 周启华 【教学目标】 1.引导学生自主识字，掌握本课生字新词，积累好词佳句。 2.读懂课文内容，理清文章脉络，抓住关键词句，了解胡杨的特点
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教案、反思、说课
小学二年级体育公开课《立定跳远》教学设计 一、指导思想： 本单元教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境
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说课、教案、反思
《大小多少》说课稿 文本解读: 本课教学内容为新部编教材一年级上册第二组识字二的第7课，本单元专题是围绕着生活展开的。因此本篇课文展示了美丽的农家小院，温馨的生活场景
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大班区域观摩教学活动设计-相反国（合集）
大班区域观摩教学活动设计-相反国作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢？以下是
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大班手工折纸说课反思
折纸是利用双手的活动将纸折叠成立体的形象的活动，是我国民间传统的手工活动之一。折纸的特点是利用几何形造型。通过折纸不仅可以锻炼幼儿手的动作的灵活性，还可培养他们的目
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幼儿园大班语言公开课教案《说反义词》及教学反思（汇编）
《大班语言公开课教案《说反义词》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言公开课教案《说反义词》含反思！设计意图语言是幼儿
