专题：多边形面积教学反思
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《多边形面积》教学反思
《多边形面积》这一单元教学上周都已经结束并及时进行了测评。回顾这一单元的教学，我个人比较注重学生参与知识的形成过程，即多边形面积公式的推导过程。这一单元的多边形主要
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《多边形面积计算》教学反思
《多边形面积计算》教学反思 《多边形面积计算》教学反思1 五年上册第五单元多边形面积计算，主要学平行四边形面积、三角形面积和梯形面积的计算。一直以来，这几个面积公式的
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《多边形面积单元》教学反思[大全]
《多边形面积单元》教学反思 《多边形面积单元》教学反思 《多边形的面积》这单元教学内容包括四部分：平行四边形的面积，三角形的面积，梯形的面积和组合图形的面积。教学时要
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多边形的面积教学反思
教学反思 本单元的教学中我注重以下几点： 1、教学中注重让学生通过动手操作、观察与合作交流促进发展 面积公式的推导是本单元的重难点，这些知识是建立在学生数、剪、拼、摆的
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《多边形面积计算》教学反思大全
本节课对多边形面积计算的知识点进行了全面的整理和复习。把长方形，平行四边形，三角形，梯形的面积计算紧密联系起来。着重解决组合图形的面积计算。在整个教学过程中，我始终贯彻
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多边形面积计算教学反思
多边形面积计算教学反思 整整两个星期我们都在学习“多边形的面积计算”，因为初次教五年级，所以每节课的备课时间总是花到上课时间的三到四倍，不过总算今天把这章内容讲完了，下
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《多边形面积复习》教学反思
《多边形面积复习》教学反思 本节课是复习课，主要目标是：1、通过整理和复习，使学生进一步理解和掌握多边形面积计算公式,能正确、灵活地运用公式进行有关计算，解决一些简单的实
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《多边形面积计算》教学反思（5篇可选）
《多边形面积计算》教学反思1在教学实践过程中，教师的教学行为所产生的结果，往往是通过学生的表现体现出来的，所以只有经常反思学生在学习过程中出现的种种问题，分析其成因，才能
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《多边形面积计算》教学反思（5篇可选）
《多边形面积计算》教学反思作为一名到岗不久的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编为大
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《多边形的面积》教学反思[五篇范文]
本单元的主要教学内容包括：平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积以及组合图形的面积。多边形面积的计算是在学生学习了图形的平移与旋转，掌握了这些平面图形的特征，以及
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《多边形的面积复习》教学反思
《多边形的面积复习》教学反思 《多边形面积的复习》是苏教版小学数学第九册第二单元的内容，该单元的整理和复习，其目的主要是引导学生系统整理本单元所学习的平行四边形、三
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多边形面积计算教学反思（5篇材料）
平行四边形和三角形的面积需要学生操作、在操作中感知面积的推导过程，但学生的操作能力不一，小组合作的能力还没有养成，所以安排的操作环节只对好学生起了作用，中等及以下的学生
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《多边形的面积》数学教学反思
期末复习正式开始，首先我从多边形的面积开始复习。有幸校长来听课，我感觉压力山大。不过，上完之后，顿时轻松了不少，也觉得很有成就感，虽然这次准备的不是很充分。总体来说，这节课上
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多边形的面积的整理复习教学反思
《多边形的面积的整理复习》教学反思 1、本课的教学重、难点点除了要求学生正确应用多边形的面积计算公式进行计算外，更重要的是让学生回忆这些公式的推导过程加强知识间的联
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多边形面积的计算教学反思
《多边形面积的计算》 五年级开始数学的每个大单元后都有一课整理与练习，说明从五年级开始需要学生对于自己的学习要有一定的归纳，整理，反思和评价能力，为此我就谈谈以下三点认
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《多边形的面积》教学设计
《多边形的面积》整理与复习教学设计 王润敏 教学目标: 1、进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，能应用公式计算这些图形的面积，并解决一些简单的实际
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“多边形的面积”教学案例
“多边形的面积”教学案例 中河小学宋继坤 一、教学背景 我县从2004年9月实施新课程，启用新教材以来，我们通过继续教育、报刊杂志、各种学习培训等活动，对新课程的理念、实践有
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多边形面积计算教学设计
人教版小学五年级数学上册《多边形面积的计算》教案教学反思设计 教学内容：九年义务教育六年制小学教科书数学第九册第64～66页，练习十六第1～3题。教学目的： 1．使学生在理解的基础
