专题：大班有趣的汉字说课稿
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《有趣的汉字》说课稿
《有趣的汉字》说课稿 一、说教材： “遨游汉字王国”是五年级的综合性学习单元。本是为了让学生了解汉字的特点和发展历史，加深对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的
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有趣的汉字(大班)
大班语言教案：有趣的汉字_幼儿园教案 活动由来及设计思路： 大班幼儿即将升入小学，为使幼儿更快地适应及了解小学生活，我们开展了“我要上学啦”主题活动。大班幼儿对文字符号有
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有趣的汉字说课稿五篇范文
《综合性学习：有趣的汉字》说课稿 新立小学：石琼芳 一、说教材 《有趣的汉字》是人教版义务教育五年级上册第五组综合性学习《遨游汉字王国》中的第一个板块。《有趣的汉字
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《有趣的汉字》说课稿-doc（推荐五篇）
小学四年级信息技术 《有趣的汉字》 ——艺术字的插入与美化主题说课 宁江区朝阳中心小学 于亚君 《有趣的汉字》 ——艺术字的插入与美化主题说课 宁江区朝阳中心小学 于亚
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五年级《有趣的汉字》说课稿
《有趣的汉字》说课稿 尊敬的各位老师： 你们好！ 今天我说课的内容是人美版小学美术五年级上册第八课《有趣的汉字》。本课是“造型.表现”学习领域的内容。我将从教材、教法、
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大班主题《有趣的汉字》目标汇总（精选）
大班《有趣的汉字》主题背景下的环境创设 主题目标： 1.了解文字的起源和演变，对文字感兴趣，感知文字的结构特点，对文字产生敏感性。 2.体会汉字在日常生活中的重要性，萌发认读汉
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大班语言教案：有趣的汉字
大班语言教案：有趣的汉字 活动目标； 1、知道汉字是中国人发明的文字，激发幼儿的自豪感。2、知道我国最早的文字叫“象形字”，并猜猜认认这些象形字。3、培养幼儿对汉字的兴趣。
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大班语言活动课《有趣的汉字》
大班语言活动活动计划 姓名：孟照明 班级：大班 指导教师：季玲慧 一、设计意图： 《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应在生活情境和阅读
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有趣的汉字大班语言教案
目标： 1.了解汉字的起源，知道汉字是中国人发明的文字。2.尝试根据图画、象形字认读想对应的汉字，产生对汉字的兴趣准备：了解本班儿童的识字情况字图配对的卡片若干张活动过程：
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教案大班早期阅读——有趣的汉字)
大班早期阅读——有趣的汉字活动目标：
1、在游戏过程中，认识动词：抱、抓、扶、抬、拉。
2、通过比较共同的特征，懂得扌这一偏旁的名称。
活动准备：相应汉字动作的图片若张字卡：抱 -
有趣的汉字幼儿园大班语言教案
设计思路：我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有了兴趣，经常把在家写的字拿来给老师看，以次为骄傲。进入大班后，一天一个孩子提出一个问题：“汉字是怎么来的？”我接住这个球后，就
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大班语言《有趣的汉字》教学反思
《有趣的汉字》是让孩子了解汉字的起源，知道汉字是中国人发明的文字，通过学习象形字及认读相应的汉字，激发幼儿学习汉字的兴趣，并带领孩子们到周围环境中去寻找汉字、认读汉字。
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有趣的汉字
南蔡村中心小学五三 班 姓名 得分 有趣的汉字 第一课时 基础知识点点记 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。 zǔ ài dànshēnɡ gōnɡjìnɡ diǎnfàn ɡē bǎn jiǎn
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汉字 真有趣
汉字 真有趣！ 从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。 关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“
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有趣的汉字
无价之宝：用多少钱也买不到的宝物。指极其稀有的珍贵东西。 绝口不提：因回避而不说。 理直气壮：指理由正确充分，说话很有气势。近义词“振振有词”，反义词“理屈词穷”。 完璧归
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《有趣的汉字》
S版下册识字教学 1 有趣的汉字 教学内容：认读生字，初读课文，理解课文内容。 教学过程： 一、复习汉字，激趣导入 1、教师板书汉字：日、月、小、大 2、学生认读以上汉字。 3、教师导
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有趣的汉字
“有趣的汉字”小组活动计划 时间：2013年10月22~23日 地点：某某家 活动内容：1猜字谜。2讲谐音笑话歇后语。3创办以“有趣的汉字”为主题的手抄报。 活动过程：1汇报个人搜集的情
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有趣的汉字
《有趣的汉字》交流汇报课 教学目标：1、认识10个生字。 2、了解猜字谜的方法，学习编写字谜，并能熟练运用编字谜的方法进行汉字的 识记。 3、积累谐音歇后语，并能恰当的应用，使语
