专题：大班语言儿歌小问号
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大班语言：我班有个小问号
大班语言：我班有个小问号 活动目标： 1．学习并仿编儿歌，乐意向小问号学习，初步学习从多方面、多角度，培养幼儿爱动脑、多提问的好习惯。 2．愿意积极争当“小问号”，增强求知欲与好奇
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大班语言活动《好孩子》儿歌
大班语言活动《好孩子》 活动时间:2016.11.29 执教者:沈美香 班级:大三班 指导老师：高春梅、林晓红 活动目标: 1、喜欢“子字歌”的 传统歌谣，感受作品产生的幽默情调。 2、
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幼儿园大班语言教案设计：儿歌（最终定稿）
学习目标：1、初步学习和理解诗歌，感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌。2、激发同情心，培养助人为乐的情感。活动过程：1、引入主题观察图片后启发提问森林的天气怎么样？下雨了 爸爸
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语言儿歌
手指谣课例（共82首） 1包子卷子 包子这么大，（双手握拳） 卷子这么长，（双手合拢） 打开一看里面包着糖，（一手交替点另一手的手心） 又甜又香宝宝尝一尝。（一手握拳击另一手的掌心，最后双手在脸
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语言活动：《小树叶》(儿歌)（精选）
语言活动：《小树叶》（儿歌） 活动目标： 1、学习朗诵儿歌，注意发好“树”“飘”“鸟”等字的音。 2、初步掌握边念儿歌边做动作。 3、感受秋天的特征，树叶黄了飘落下来。 活动准备：
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大班科学教案：我是小问号
活动目标： 1、能积极开动脑筋，找出问题，有对科学事物询问、探索、求知的兴趣。 2、喜欢当个小问号，会用“为什么”、“什么”等表示疑问的词提出问题。 3、会运用已有的经验解答
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大班语言：儿歌《问》（共五则范文）
大班语言：儿歌《问》 大班语言：儿歌《问》活动目标： 1、理解儿歌内容，初步感受问答儿歌的结构特点。 2、能够有节奏的朗诵儿歌。 3、喜欢参与问答游戏，体验活动的乐趣。 活动
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大班语言活动——儿歌“小熊过桥”
大班语言活动：儿歌“小熊过桥” 活动目标： 1、引导幼儿在图谱的指引下有表情学念儿歌，培养幼儿完整讲述与大胆勇敢的精神。 2、会流利地朗诵儿歌，在教师指导下按语词节奏和固定
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幼儿园大班语言儿歌-幼儿园关于冬天的儿歌
幼儿园大班语言儿歌-幼儿园关于冬天的儿歌 幼儿园大班语言活动：儿歌《冬天的问答》 幼儿园大班语言活动：儿歌《冬天的问答》 活动目标 1．欣赏儿歌，感受儿歌的问答特点和韵律美。
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大班语言：小狗抬花轿(儿歌)
大班语言：小狗抬花轿（儿歌) 大班语言：小狗抬花轿（儿歌) 活动目标： 1、认真观察画面并参与讨论，理解诗歌内容，初步学习朗诵。 2、大胆创编小狗战胜老虎的情节，并认真倾听同伴的讲
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仿编儿歌大班语言教案
进入大班，幼儿的目光开始投向周围生活中的一些事物，思想也更加活动起来。他们对周围事物探索和发现的越来越强，对问题的探究也越来越主动。最近，随着主题《有用的植物》——“绿
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幼儿园大班语言儿歌教案《小水仙》（共5则范文）
《大班语言儿歌教案《小水仙》》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【设计思路】水仙花优美的造型，淡淡的清香，是大家所喜爱的。《漳州府志》记载：明
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大班儿歌
剪窗花 小剪刀，咔嚓嚓， 奶奶在家剪窗花。 剪朵梅花五个瓣， 剪只喜鹊叫喳喳。 剪出雪花漫天撒， 剪个福字头朝下。 再剪一个胖娃娃， 抱着鲤鱼笑哈哈。 抱着鲤鱼笑哈哈。数花灯 咚咚
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大班儿歌
大班儿歌. 1、幼儿园里朋友多 我学小羊咩咩叫，我学小鸭呷呷叫，我学小鸡叽叽叫，我学小猫喵喵叫，幼儿园里真热闹。 2.快乐的一天 亲亲爸，亲亲妈，快快乐乐离开家。蓝猫哪吒蜘蛛侠，卡通
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大班社会活动:我是小问号（五篇模版）
大班社会活动:我是小问号活动目标：1、能积极开动脑筋，找出问题，有对科学事物询问、探索、求知的兴趣。2、喜欢当个小问号，会用“为什么”、“什么”等表示疑问的词提出问题。3、
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大班语言教案：上海话儿歌比尾巴
大班语言教案：上海话儿歌比尾巴 发布日期：2012-08-15 浏览次数：554 设计思路： 儿童乡土文化教育是儿童爱家乡、爱祖国教育的一个有机组成部分，结合日常生活，开展以方言为载体的
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大班语言教案：儿歌《小动物告别会》
大班语言教案：儿歌《小动物告别会》 【活动目标】 1、了解动物过冬的不同方式，萌发热爱大自然、热爱冬天的情感。 2、学习儿歌内容并学习动词：钻、游、飞、摇等。 3、能初步用
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傻子和狮子大班儿歌语言领域教案
日期：2010-5-19 班级：聪聪班 主教：胡岷青基本教学活动： 活动名称：《傻子和狮子》 活动目标： 1、学习绕口令儿歌《傻子和狮子》。 2、感受作品中诙谐有趣的意境。 3、让孩子能
