专题：多彩的节日教学设计
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《多彩的节日》教学设计
《多彩的节日》教学设计 一．教学目标 1、知道世界上各个国家都有自己的民族信仰、文化习惯和节日习俗。初步了解圣诞节、感恩节、开斋节、狂欢节等对世界影响较大的几个主要
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多彩的民族节日
《绚丽多彩的民族节日》教学设计 【教材分析】 《绚丽多彩的民族》这节课是《品德与社会》(辽宁师范大学出版社)教材，五年级下册第三单元《走进地球村》这一板块儿“环球采
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多彩的民族节日
多彩的民族节日 课程目标：让学生主动参与、实践体验，运用学生喜闻乐见的活动方式，把体验性学习、探究性学习与接受性学习结合起来，以改变传统的学习方式。 教学目标: 1、了解少
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多彩的民族节日
丰富多彩的民族节日 教学目标： 情感、态度、价值观：热爱生活，感受生活的快乐。通过对少数民族节日的了解，增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养爱国主义情感。 能力目标：能表达
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多彩的民族节日
多彩的民族节日 课程目标：让学生主动参与、实践体验，运用学生喜闻乐见的活动方式，把体验性学习、探究性学习与接受性学习结合起来，以改变传统的学习方式。 教学目标: 1、了解少
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多彩的民族节日
第二单元 生活中的习俗 第1课多彩的民族节日 单元概述： 本单元由“多彩的民族节日”“家有喜事”和“异国习俗”三个活动主题构成，主要让学生通过探究节日的习俗，感受到人们在
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多彩的民族节日
第二单元1、多彩的民族节日 教学目标: [德育目标]：了解我国各民族丰富多彩的民族节日。 [智育目标]：了解我国各民族丰富多彩的民族节日。 [素质发展目标]：体验民族歌舞，进一
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多彩的民族节日
多彩的民族节日 学习目标： 1、知道我国的一些传统节日，了解春节、元宵节的来历和习俗。 2、培养自己收集整理信息的能力。 3、能清楚地表达自己对节日及喜庆活动的感受和见解
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《多彩情绪》教学设计
《多彩情绪》教学设计 教学目标： 认识并体验和识别各种不同的情绪。 重点： 认识并体验和识别各种不同的情绪 难点： 对陆游和毛泽东的《咏梅》诗的理解和感受 教学方法：新授 教学
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多彩四季教学设计
第四单元“多彩四季”教学设计(教师中心稿) 武进区牛塘初级中学 单元设计标题：多彩四季 关键词检索：多彩、四季 学习目标： 1、 诵读课文，体会课文表达的感情。 2、 欣赏散文优美
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优质课多彩的节日教案
品社教学设计——《多彩的节日》 一、教学目标： 1、情感目标：为我国民间有着丰富多彩的节日民俗感到自豪，感受传统节日带来的快乐，进一步感受民族悠久的历史。培养热爱民族文化
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多彩的节日公开课教案
多彩的节日 教学目标： 1.知道世界上的各个国家都有自己的民族信仰、文化习惯和节日习俗。初步了解对世界影响较大的几个主要节日及其文化内涵，并从中感受人类文化传播及其传承
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节日礼物教学设计
节日礼物教学设计 枣坪小学张敏 ［教学目标]1、知识目标：让学生经历由低到高、由远到近观察物体的过程，体会从不同的位置看到的范围不一样，进一步发展空间观念。2、能力目标：培
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节日礼物教学设计
不同位置观察物体的范围 四年级数学 那珍 教学内容： 知识与技能： 经历由低到高观察物体，体会从不同位置看到的范围是不一样的，由远到近看景物，看到的范围越来越小。在观察的过程
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节日礼物教学设计
节日礼物教学设计 养正学校郭晓娟 教学目标： 1. 知识目标：通过观察比较体验到不同的位置和角度观察到的物体有所不同。 2. 能力目标：积累数学活动经验，养成数学思考的习惯，发展空
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节日习俗教学设计
【教案背景】 1.本课教学设计是《品德与社会》学科，面向小学生。 2.课时：1 3.课前准备：教师、学生搜集有关外国节日习俗的资料。 【教学课题】 本课题是山东人民出版社小学《品
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写作教学设计-节日
“节日主题”的书面表达教学设计与反思 新镇一中 杨中卉 年级：九年级 内容：新目标英语（GO FOR IT） Unit 2 I think that mooncakes are delicious.（Section B 3a-3b） 教材分析 (A
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节日礼物教学设计
节日礼物 钟君 教学目标 1， 通过从低到高、从远到近观察物体，体会不同位置看到的范围不一样。 2， 根据观察位置的高低、远近变化，想象、判断观察到的画面所发生的相应变化，发展空
