专题：大地的话教学设计
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《大地巨人》教学设计
鄂教版三年级上册 7、大地巨人 韩家墩小学 吴兆男 [教学目标] 知识与技能： 1、学会“望”等lO个生字及相关的词语，会认“蔼”等5个字。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 过程与
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阅读大地徐霞客教学设计
阅读大地徐霞客教学设计 阅读大地徐霞客教学设计1 教学目标：1、复习生字词，能联系上下文理解“卓尔不群”等词的意思。2、正确流利有感情地朗读课文，感受徐霞客是奇人。3、继续
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《话清明》教学设计
《话清明》教学设计 教学目标： 1.了解我国传统节日——清明节的来历和习俗，感受清明节与其他节日在气氛上的不同。 2.初步体验怀念先祖，怀念革命烈士的情感。 3.知道如何扫墓以
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写话教学设计
看图写话教学设计孟军玲师：同学们，今天孟老师穿的漂亮吗？你能用一两句话来描述一下吗？（生谈）（师适时评价：你说话真有条理，你是火眼金睛，你观察够仔细„„）师：同学们，这节课我们要用眼睛仔
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假如写话教学设计大全
《假如》 《假如》二年级上册23课。 胡斌 横河镇梅湖小学 一、设计理念 《语文课程标准》针对低学段(1—2年级)的写话提出了具体的要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像
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《话老鼠》教学设计大全
话 老 鼠 朝天区羊木镇小学：张永蓉 教学目标： 1. 感受阅读的乐趣:通过在有效的时间内，阅读多篇同一主题的文章，积累相关的语言； 2.通过对比阅读，讨论形成对老鼠较客观全面的认识； 3
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我们的大地妈妈-教学设计
《我们的大地妈妈》教学设计
一、教学目标：
1、通过调查、分析了解自己生活的家园环境状况及其变化，并能初步了解破坏环境的危害。
2、培养学生能用多种办法搜集资料，并进行简 -
《大地彩虹——制作立交桥》教学设计
此材料由范文站http://www.xiexiebang.com网络收集 《大地彩虹——制作立交桥》教学设计 教材分析： 指导思想：立交桥，它就像五彩飞虹，构成了纵横交错的交通网，为经济的腾飞、文
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《我们的大地妈妈》教学设计
《我们的大地妈妈》教学设计 【教学内容】 义务课程标准（人教版）小学《品德与生活》二年级第二单元第一课 【教材分析】 《我们的大地妈妈》一课是人教版《品德与生活》第二
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《阅读大地的徐霞客 》 教学设计
《阅读大地的徐霞客》教学设计 教材简析 《阅读大地的徐霞客》是北师大语文教材第十册第十单元的一篇主体课文。主要记叙了明朝末年的奇人——徐霞客为了考察祖国山川地貌，
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《我们的大地妈妈》教学设计
《我们的大地妈妈》教学设计 学情分析： 二年级孩子年纪小，生活经历比较少，又加之是农村的孩子，生态意识和环保意识淡薄。本课要求学生了解大地妈妈以往的美丽、和谐和已经受到的
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小学语文《大地的话》教学设计（大全）
小学语文《大地的话》教学设计 《大地的话》是一首现代诗，诗人运用拟人的手法把大地拟人化为母亲，抒写了大地母亲博大的胸襟以及无私奉献的精神。诗歌语言通俗，学习难度低，学生
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《我们的大地妈妈》教学设计
《我们的大地妈妈》教学设计 宁郭镇杨梧贾小学 杨海林 设计理念： 本课紧扣“大地妈妈”，以“笑—哭—笑”为框架，以形象化语言贯穿全课，营造家庭生活场景，拉近环境与儿童的关系，将
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四年级下册《大地的话》教学设计02
教材分析：《大地的话》是一首现代诗，诗人运用拟人的手法把大地拟人化为母亲，抒写了大地母亲博大的胸襟以及无私奉献的精神。诗歌语言通俗，学习难度低，学生在欣赏诗词的同时更好
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教学设计2：大地巨人(第2课时)
第7课《大地巨人》教学设计 【教学目标】 知识与技能： 1.学会“望”等lO个生字及相关的词语，会认“蔼”等5个字。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 过程与方法： 1.初步感知“暗喻
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《阅读大地的徐霞客》公开课经典教学设计
《阅读大地的徐霞客》教学设计 第二课时 教学目标： 知识目标： 联系上下文和自己的积累，理解“卓尔不群”、“雄心壮志、”、“先驱”等词语的意思。通过反复阅读，领悟课题中“阅
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《秋天》写话教学设计
《秋天》写话教学设计 教学内容： 二年级写话《秋天》 教学目标： 1、引导学生初步了解秋天的季节特征，感受秋天的美，激发学生对大自然的喜爱之情。 2、通过教学，培养学生的观察力
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看图写话教学设计
看图写话—— 《我爱看书》教学设计 驻操营小学 郝俏俏 教学目标： 1．掌握多幅图看图写话的观察顺序和方法，学习简单的图画间的衔接。 2．培养学生对写话的兴趣，在兴趣中培养学生
