专题：打电话礼仪教案
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《打电话礼仪》教案
《打电话礼仪》教案 一、教学目标1、在情景创设中，学生体验实践，懂得接打电话的基本文明礼仪。2、在交流讨论中，分析事例，培养学生良好的道德规范。3、培养学生对生活中遇到的
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大班礼仪教案《打电话》
大班礼仪教案《打电话》 活动目标： 1、知道并掌握拨打、接听、转接电话的礼仪要求。 2、在活动中感受打电话的乐趣。 3、在模拟游戏、讨论、操作等活动中巩固礼貌待人的行为
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打电话礼仪
中班社会教案：打电话礼仪 作者：佚名 来源：未知 发布时间：2014-12-01 10:04 活动目标： 1、学习接打电话的礼貌用语和注意事项。 2、感受接打电话的乐趣，愿意在接打电话的过程中表
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拔打电话(大班礼仪教案)
拔打电话（大班礼仪教案） 竹源幼儿园 执教人：方丽娟 设计意图： 在游戏区中，我们班不少幼儿用玩具来当电话进行交流。如：用积木插成的电话、把铅笔盒当做电话〃〃〃〃〃〃但他们通常
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打电话的礼仪规范教案
打电话的礼仪规范 电话曰益成为咱们曰常工作生活中最重要的与外界联络的工具，因而掌握打电话的礼仪与你非常重要。 1，无论打电话还是`接电话，拿起受话器，你就应该面带微笑，用柔与
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打电话的礼仪
电话采访模板
（拨打学校总机，然后转接团委办公室）
a。确认对方身份。
具体举例：喂，您好。请问您这边是××学校的团委吗？
b。说明清楚自己的身份，及打电话的目的。
具体举例：对不起， -
打电话的问候礼仪
打电话的问候礼仪
-不同时间可以用不同的问候语 不同时间可以用不同的问候语 问候语除了普遍的"你好"之外,还可以因时,因人,因地而变.早上 10 点以前,可以 问声早安, 点到 -
秘书打电话的礼仪
秘书打电话需要遵循哪些礼仪呢？不了解的朋友快来看看吧！下面小编为大家介绍秘书打电话的礼仪，希望能帮到大家！记准电话，以免打错如果拨错号码，应礼貌地向对方道歉，不可随手挂机，然后
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《打电话》教案
《打电话》教案《打电话》教案篇1【学习目标】１、边听录音边浏览课文，了解相声的艺术特点和语言特色。２、通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。３
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打电话教案
13、《打电话》教学设计 教材解读 《打电话》这篇课文是一段惹人发笑、发人深省的相声。它描述了这样一个场景：一个年轻人在公用电话亭打电话。本来是一件很简单的事情，却啰
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打电话教案
教学要求 1、激发学生与别人口语交际的兴趣，愿意与别人进行口语交际。 2、使学生了解打电话的方法，说话要简洁，明了，有礼貌。 3、能用普通话进行电话交谈 ，能把话听清楚，说明白。
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打电话教案
一、谈话引入 1.同学们，你们打过电话吗?你们邀请同学去玩会打电话吗? 2.今天天气真好！老师想要邀请3位同学去鹅湖公园玩，谁愿意跟我去呢?但是我忘记跟他们说，怎么办呢？我只好
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打电话教案
口语交际《打电话》教学设计 一、创设情境、播放画面 二、导入新课，揭示内容 1、今天，老师给大家带来一首谜语，大家猜猜看：经常丁零零，没鼻没眼睛，一耳带一嘴，边说又边听。这是什么
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打电话教案
五年级语文下册 13课《打电话》教案 执教者 张融 ［教学目标］ 知识与技能 1、正确、有感情地朗读课文,学习浏览的阅读方法。 2、体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、
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《打电话》教案
小班音乐活动《打电话》 歌曲〈打电话〉 活动目标： 1.通过情景表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲； 2.使幼儿喜欢音乐活动，能用轻快的声音来演唱。 活动准备：PPT图片玩具电话机一
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《打电话》教案
关于《打电话》教案模板合集6篇《打电话》教案 篇1
一、学习目标。1、能正确朗读儿歌。能在阅读中认读“打、你、哪、里、东”5个生字。2、能认读声母dtnl，初步学会拼读5个音 -
《打电话》教案
《打电话》教案 篇1 活动目标：1.通过情景表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲。2.喜欢音乐活动，能用轻快的声音来演唱。活动准备：课件ppt活动过程：一、利用课件，播放电话铃声，激发幼儿兴
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《打电话》教案
《打电话》教案 教学目的： 1、用普通话进行电话交谈，能把话听清楚、说明白。 2、学会打电话的方法，说话要简洁明了、有礼貌。 3、在平等的氛围中培养学生兴趣、提高表达能力。
