专题：读大学有感演讲稿
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读《大学》有感（定稿）
读《大学》有感
三年级以来，我们学习了经典古文《大学》，它不是大学的那个高等学府，而是大学这们学问。学完让我受益匪浅，使我懂得了许多修身做人、理财持家的道理。
《大学》总 -
读大学有感
读《大学》有感
广州是黄埔区荔园小学 六班陈念慈
光阴似箭，日月如梭。一转眼，又一个寒假过去了，寒假不仅有游戏，也有学习。虽然寒假作业很无聊，但是也有一些有趣的作业，今年的寒 -
读《大学》有感
读《大学》有感 王正海 《礼记•大学》中“正心、修身、齐家、治国、平天下”的人生理想，几千年来影响经久不衰。校长是一所学校的灵魂与精神象征，校长要想管理好一所学校，首先
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读《大学》有感
读《大学》有感 这个暑假重新拜读了经典儒家著作《大学》，这本书其实不长，全书宋代儒家大师朱熹统计一共有1753个字。其中分为两个部分，经和传，经有一章共205个字，传10章共1548字
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读《大学》有感
读《大学》有感 13通信1班 张扬雪 初次接触《大学》，不求甚解，读完一遍以后最大的感受即是感动。可能有人觉得奇怪，《大学》讲的并不是声情并茂的煽情故事，为何会感动呢？此时的感
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读《大学》有感
1.《大学》 ——曾子 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。 古之欲明明德
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读大学有感
我读《大学》有感
广州市黄埔区荔园小学六班陈念慈家长：陈宁
初读《大学》是三年前，三年来断断续续读了有五、六遍，每次读完《大学》后我都有诸多领悟和感想，概括起来就是两方面 -
读《大学》有感[精选合集]
读《大学》有感 《大学》原是《礼记》中的第42篇，是我国儒家经典的重要组成部分，相传它是由孔子的门生曾参作于春秋末年至战国时期。 周代，贵族子弟八岁入小学，学习基础文化和
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读《大学》有感
读《大学》有感 一直以为，作为儒家四部经典之一的《大学》是深奥的，非一般人所能领悟，所以一直未曾染指。若不是这次在寒假中拾起这本书，短时间内也不会去阅读的。不过，学了《大
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读《大学》有感
一直感觉四书五经这一类的古典书籍是神圣而难以让人琢磨的，所以一直没有勇气去解开这一类古典著作的神秘面纱。这次青马学员的任务就是读古典书籍，刚接到这个任务的时候，我就去
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读《大学》有感
读《大学》有感（一）：大学之道在"修身"丁茂顺《大学》是《礼记》的一篇，相传为曾子所作，后被列为《四书》之首。那么，《大学》讲的是什么呢？如果用两个字来概括，就是"修身"二字。一章
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读大学演讲稿
读大学，明事理 演讲稿 沙河镇大王小学 刘云玲 初读《大学》，云里雾里，一知半解，感觉十分乏味。读完后就只记得开篇第一句“大学之道，在明明德、在新明、在止于至善”，顺道留了个“
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读《读大学究竟读什么》有感
迷雾之后是晴天
迷茫，几乎成了当代大学生的口头禅，它就像浓雾笼罩在人们的头顶，让人失去了方向感，但又有人说“浓雾之后常是晴”。确实，当人们摆脱了迷雾也就离成功更近一步了。 -
读《大学之大》有感
看到标题，我就被吸引住了。因为“大学”这个词与我们息息相关，那么“大”这个词又是什么意思呢？一所大学应该有很大的面积和至少两个校区。因为你的面积不够大，怎么能容纳大量
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读《大学究竟读什么》有感
、爱因斯坦说过：“没有实践的理论是苍白的，没有理论的实践是盲目的”。如果，生命终究用来挥霍，最好的时光只能在路上。如果，选择离开的理由不仅仅是为了看风景，那么，出发需要更多的
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读《读大学,究竟读什么》有感
读《读大学，究竟读什么》有感
这本书是我在暑假看过感触最深的一本书，让我队大学的一些看法有了很大的改变。这本书的作者以一名成功的创业者，同时也是一个大学毕业不久的过来 -
读《读大学究竟读什么》有感
读《读大学究竟读什么》有感读大学，究竟读什么。一看到这个书名，我就沉入了深思。进入大学也快一年了，可是从未去思考过：进入大学，究竟要做些什么，究竟要学些什么，应该怎么做，才能怎
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读后感(读《大学》有感)
读《大学》有感 从教十余年来第一次体会教学相长是什么意思，在这里我想把自己和孩子读《大学》的感受和大家分享一下。 《大学》原本是名列五经的《礼记》中第四十二篇，宋朝的
