专题：第二节弹力学案
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第二节 弹力教学设计
第二节弹力教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1．知道形变的种类， 2．知道弹簧测力计的工作原理，会正确使用弹簧测力计。 （二）过程与方法 1．通过活动和生活经验感受知识的作用和应
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3.2《弹力》学案
3.2 弹力 导学案 编写 郭强 审核 张玉东 2010-11-16 学习目标: 1. 了解形变的概念。 2. 理解弹力是物体发生弹性形变时产生的。 3. 知道什么是弹力及弹力产生的条件。 4.
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7、2弹力导学案
7、2弹力
【学习目标】1．知道什么是弹力，弹力产生的条件。 2．了解弹簧测力计测力的原理。3．会正确使用弹簧测力计测量力的大小。【自主预习】
1.自学课本P6页“弹力”部分的内容 -
第二节 旅游规划学案
第二节 旅游规划学案 基础梳理 知识点 旅游规划 思维点击 1．在旅游区开发建设之前，政府和旅游管理部门要做的首要工作是什么？其原因是什么？ 2．如何对旅游景区进行规划设计？ 案
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第二节细菌导学案
第二节细菌导学案 【学习目标】 1、了解细菌的发现过程和巴斯得的实验，认同科 学的发展与技术进步的密切相关 2、描述细菌的结构特点及生殖方式 3、通过与动植物细胞的比较，
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第二节 欧姆定律及其应用教学案
第二节 欧姆定律及其应用 一、教学目标 知识与技能 1、理解欧姆定律、能利用欧姆定律进行简单的计算。2、能根据欧姆定律及电路的特点，导出串、并联电路中电阻的关系。 过
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第二节电流的磁场学案
学案 一、学习目标 1、通过对日常生活、工业生产中的电器设备的观察，能说出电与磁有密切的联系。 2、通过学习能说出电流周围存在磁场。 3、通过探究实验，了解通电螺线管对外
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弹力教案
弹力教案 弹力 整体设计 教材分析 1.形变：物体发生形变是力作用的结果，形变方式有形状及体积的改变，任何物体只要受到力的作用必发生形变，只不过有些形变程度很小，只有通过仪器及
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弹力教案
弹力 教案 【教学目标】 知识与技能：1.知道什么是弹力，弹力产生的条件。 2.知道形变越大，弹力越大。 3.知道弹簧测力计的制作原理。 4.能正确使用弹簧测力计。 过程与方法：1.通
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弹力说课稿
弹力说课稿 弹力说课稿1 各位考官大家好，我是XX号考生，今天我说课的题目是《弹力》，我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计等几个方面来展开我的说课。
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《弹力》说课稿
《弹力》说课稿 《弹力》说课稿1 一．教材分析及教学目标1．教材的地位、作用和特点本节知识从前后联系来看，弹力的认识有利于巩固学生对力的概念的理解和力的三要素的认识。而利
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《弹力》讲稿
《弹力》讲稿 1、 我：同学们，我们开始上课。那上节课呢，李老师已经和大家一起学习了重力，基本相互作用的有关内容，我们知道了地球附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。
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弹力反思
《弹力、弹簧测力计》教学反思
课上，我首先想到利用多媒体播放撑杆跳高和跳板跳水的视频，力图从生活实践引入，能激起学生的兴趣，从而达到效果，果然，学生觉得非常有趣，而且分析视频 -
弹力教案
《弹力》教案 一、教学目标 知识与技能 1．知道弹性和塑性的性质的不同； 2．了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力； 3．知道并能通过实验验证弹簧的伸长量与受到的拉力成正比； 4．
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弹力说课稿
高中物理说课稿：《弹簧形变和弹力》 一、说教材 （一）教材的地位和作用 形变与弹力的知识跟人们的日常生活紧密相连，因此学习它有广泛的现实意义。本节的特点之一是：演示实验和探
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《弹力》说课稿
《弹力》说课稿 甘肃省秦安一中物理教研组 张秀峰 一、教材分析： 弹力的概念是力学中重要的基础知识，在初中学生对它已有初步认识，在高中要求学生进一步深化对它的理解。本节课
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第二节绿色植物的蒸腾作用导学案
单县开发区实验中学初一生物导学案 第 周第 课时 NO:9 上课时间：2012年 月 日 星期备课组长：备课人： 年级组审核人： 课题：第二节绿色植物的蒸腾作用设计人：王来贵 教材分析： 蒸腾
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第二节 声音的特性 学案导学案
第二节声音的特性知识点一：音调一、实验探究实验一：仔细阅读演示实验，参照课本图，做课本演示实验，注意以下几方面：(1)先后两次实验，改变尺子伸出的长度。(2)用手拨动钢尺时，偏离中心
