专题：大风车教学设计
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《大风车》教学设计
《大风车》教学设计 教学目标 1. 通过学习歌曲，体会歌曲中欢乐愉快的情感，培养学生开朗、活泼的性格及同学间良好的友谊。 2. 通过合作探究法，用自己的歌声、动作等不同的形式
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大风车教学设计
大风车转转转----动作动画》教学设计 作者：杨世伟 文章来源：本站原创 点击数：3551 更新时间：2007-11-1 15:54:38 《大风车转转转----动作动画》教学设计 教材分析 《大风车转转
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大风车 教学设计
大风车 教学设计 1教学目标 1、通过节奏练习，使学生在愉悦的环境中学会歌曲中的重难点节奏。 2、能够用欢快活泼的声音、愉快的心情有表情地演唱《大风车》。 3、创编舞蹈动
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大风车教学设计（合集五篇）
《大风车》教学设计 教学目标 1. 通过学习歌曲，体会歌曲中欢乐愉快的情感，培养学生开朗、活泼的性格及同学间良好的友谊。 2.掌握歌曲旋律节奏，用自然的声音演唱歌曲。 3.能
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大风车教学设计（5篇材料）
《大风车》教学设计 教学内容： 歌曲《大风车》 教学重难点： 重点：体会歌曲活泼愉快的情绪，用歌声表现伙伴们童年的欢乐情绪 难点：正确演唱切分音、八分休止，做到音断气不断。 教学
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《大风车》教学设计五篇范文
《大风车》教学设计 一、教材分析： 《大风车》这首歌是中央电视台少儿节目《大风车》栏目的主题曲。歌曲表现了小朋友观看《大风车》栏目时的欢乐心情，表达了《大风车》节目
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大风车 教学 设计（精选5篇）
大风车 教学设计 1教学目标 (一)通过有节奏地读歌词,使同学在愉悦的环境中学会歌曲节奏的重难点节奏,并能把节奏与生活中的声音联系起来,有利于对歌曲更好的掌握。 (二)能
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教学《大风车》教案
[教学《大风车》教案] 《大 风 车》 ［教学目标］ 1、能用轻巧、纯真的声音整齐地演唱《大风车》，并体会天真、欢快的情绪，教学《大风车》教案。 2、鼓励学生表演歌曲，激发其表
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大风车 教学实用游戏
大风车 目标：懂得优势互补的可贵，大中小各有各的用处，学会合作相处。 场地：空地。 器材：无。 步骤： 游戏的参加者为五人，一个大个子，二个中个儿，二个小个儿。大个儿站中间，二个中个儿
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《大风车》教学反思（含五篇）
《大风车》教学反思1《大风车》就是中央电视台少儿节目《大风车》的主题歌，歌词通俗易懂，富有童趣，旋律为五声性音调，具有鲜明的平易近族特点风格，情绪热烈欢快，颇具动感和号召力
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大风车观后感
6月26日晚，我观看了中央电视台节目，王刚叔叔用给同学们讲了一个玉树灾区第三安全小学503班的小朋友和杭州府苑小学506班的同学们之间友谊感人的故事。 这个故事是从杭州府苑小
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大风车教案
《大风车》 教学内容： 一、师生问好。 二、节奏游戏。 三、唱：《大风车》。 四、动：风车舞。 教学目标： 一、用轻巧、纯真的声音整齐的演唱出《大风车》天真、欢快的情绪，并能以
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大风车教案
《大风车》 一、教学内容:苏教版第六册全一课时（音乐） (一)节奏游戏 (二)唱:大风车 (三)律动:风车转 二、教学目标: (一)通过节奏游戏,使学生在愉悦的环境中学会歌曲的重难点
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大风车反思
音乐《动画城》教学反思 《动画城》是中央电视台少儿节目“动画片城堡“的主题歌，在这套节目中，孩子们了解了许多优秀的动画片，认识了许多动画人物。本课我根据教材《动画城》，
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苏教版小学音乐三年级下册《大风车》教学设计
苏教版小学音乐三年级下册《大风车》教学设计 一、教学内容:苏教版第六册全一课时（音乐） (一)节奏游戏 (二)唱:大风车 (三)律动:风车转 二、教学目标: (一)通过节奏游戏,使学
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大风车 教学 设 计五篇范文
大风车 教学设计 1教学目标 二年级的学生天真、好动、活泼可爱,思维独特、个性鲜明。有意注意的时间较短,所以在教学方法的选择上主要采用游戏的形式,让学生在玩中体验歌曲
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大风车艺术团(英文)
大风车艺术团 中央电视台大风车少儿艺术团，2003年成立，她以央视少儿频道为依托，开展艺术教育、培训、比赛、演出等系列活动，为少年儿童提供优质、专业的艺术教育服务。大风车艺
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大风车评课稿
《平移和旋转》评课稿陈玉芬 尊敬的各位领导、老师： 大家好！ 刚才冉平老师和二年一班的全体同学为我们展示了一堂精彩的数学课。本节课冉平老师把教材有机整合，活用了教材，设
