专题：地方课程礼仪七
-
地方课程礼仪七
地方课程之（七） 购物礼仪
（一）中国人的礼仪：
（1）进超市购物，要按规定存包。
（2）购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。 贵重商品应轻拿轻放。
（3）超市 -
地方课程礼仪六
地方课程之（六） 电话礼仪
（一）中国人的礼仪：
（1）一般都是叫了三下再接。
（2）如果对方打来的电话没接到的话，再看到来电显示后一定要打回去 。
（3）在电话中要注意倾听对方所说的话不要打 -
地方课程礼仪四
地方课程之（四）做客礼仪
（一）中国人的礼仪：
（1）去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。
（2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。
（3）不经主人允许，不可随意动用 -
地方课程礼仪十（精选）
地方课程之 (十)同学礼仪
（一）中国人的礼仪：
（1）打招呼的方式很多，可以问好、点头、微笑、招手或喊一声名字等。
（2）说话态度要诚恳谦虚，要语调平和，不可装腔作势。
开玩笑，应注意，该说 -
地方课程礼仪二（五篇）
地方课程之（二）问候礼仪
（一）中国人的礼仪：
（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。(Good morning,Dad/Mum.)
（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。(Good night,Dad/Mum.)
（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回 -
地方课程礼仪教学案
综合实践活动过程指导课 中西方聚会礼仪的差异 一 教学目标 1 知识目标: 1) 让学生了解中西方聚会礼仪的差异。 2）学习访谈法和如何进行访谈。 3) 指导学生进行研究过程的
-
地方课程礼仪五（共5篇）
地方课程之 (五)行走礼仪
（一）中国人的礼仪：
（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，
或者扭捏碎步。
（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场 -
小学“礼仪教育”地方课程实施方案
小学“礼仪教育”地方课程实施方案 交往是一种生存和发展所必需的基本活动。在现实社会中，随着信息化和经济全球化的发展，我们与世界各国间的交往日趋频繁，国际往来日益重要，人
-
地方课程
地方课程补充
1、 而低等的生物一般进行无性繁殖。无论经哪种方式繁殖，从物种意义上说是对生命的延续。无性繁殖是简单的繁殖方式，包括孢子生殖、出芽生殖、分裂生殖。有性生 -
2017—2018学年地方课程方案
石婆固镇任光屯小学 2017—2018学年地方课程方案 我校严格执行国家和省颁布的课程计划，结合教委下发的课程计划，根据本校实际，按以下方案实施： 一、课程设置 学校认真按照国家课
-
地方课程教学计划大全
地方课程教学计划 2013——2014 地方课程是国家课程改革和实施“义务教育课程改革方案”中以增进小学生健康、增强学生德修养为主要目的课程。地方课程是基础教育课程管理与
-
地方课程教学计划
永利小学2010—2011学年第二学期 地方课程教学计划 一、指导思想： 地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。随着全球化、信息化和知识经济的到来，地方课程的开
-
地方课程教学计划
一、学情分析： 学生经过一年的学习，对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴
-
地方课程教学计划
地方课程教学计划1 一、班级状况分析：四年级的学生经过了三年级的学习，已经培养了一些对环境保护的意识。在节约能源，爱护环境，保护自然等方面上已经有了必须的自主潜力。但是，
-
地方课程总结
八年级地方课程总结 唐艳丽 地方课是课改以来开设的一门新学科，它是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生经验，密切联系学生自身生活和社会实践，体现对知识的综
-
地方课程教案（范文大全）
第一部分生活常识 第一课时拒绝白色污染 教学目标： 1、 学生通过自行调查初步了解了“白色污染”的现状及其危害，知道了日常生活中应如何有效地预防“白色污染”的产生。从中
-
地方课程教案
拒绝白色污染 教学目标： 1、学生通过自行调查初步了解了“白色污染”的现状及其危害，知道了日常生活中应如何有效地预防“白色污染”的产生。从中获得了亲身参与、科学探究的
-
地方课程教案
地方课程教案——垃圾 一、教学目的： 1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。3、通过活动，增强学生动手实践能
