专题：读方志敏读后感
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《少年方志敏》读后感（范文大全）
《少年方志敏》读后感
三连二排六班杨智
说起方志敏，人们常常会肃然起敬，也会这样评价他：他是一个为穷人的解放无私奉献的人，是一个无产阶级革命家，是一个充满着浩然正气的英雄。 -
《少年方志敏》读后感
《少年方志敏》读后感
方志敏是伟大的无产阶级革命家、军事家和杰出的农民运动领袖，他的光辉业绩和重大贡献，早已载入史册；他作为一位铮铮铁骨的民族英雄和中国共产党人的优秀 -
《少年方志敏》读后感
《少年方志敏》读后感
岭子镇第一小学 四年级赵博雅
假期里，我读了《少年方志敏》这本书，少年方志敏是一个有正义感的人。他为了能让佃户家的儿子葛望文继续有更多的精力读书， -
少年方志敏读后感
《少年方志敏》 读后感
新烟街小学四四班：宋剑波
暑假时，我仔细读了一本书，书的名字叫《少年方志敏》。我被书中的内容深深地吸引了。
这本书讲述了方志敏的英雄事迹。1899年8 -
《坚贞不屈方志敏》读后感800字
《坚贞不屈方志敏 》读后感800字崇州市王场小学 五年级一班 李欢 指导老师：曹宓冲锋号角已响起，"冲啊——"这是谁的声音呢？他就是今天我要介绍的主人公——方志敏。可能方志敏
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读《方志敏的故事》有感
读《方志敏的故事》有感 白雯雯 提起《方志敏的故事》，恐怕中国没有人不知道的。他有令人快乐、怀念的《少年时代》，尊贵的《参加革命》，有艰难的《站在农民运动的前头》，有惊心
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少年方志敏读后感[5篇范例]
《少年方志敏》读后感
冠县桑阿镇中心小学三（2）崔建钰指导教师 崔庆利 今年寒假在老师推荐的读一本好书中，我选择了《少年方志敏》这本书。方志敏，一位伟大的无产阶级革命家、军 -
方志敏观后感
《少年方志敏》 读后感 新烟街小学四四班：宋剑波暑假时，我仔细读了一本书，书的名字叫《少年方志敏》。我被书中的内容深深地吸引了。这本书讲述了方志敏的英雄事迹。1899年8月
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学习方志敏
学习方志敏精神，争做新三好学生 说到方志敏，许多人都会肃然起敬，也常会这样的评价他：他是一个为穷人的解放无私奉献的人,是一个无产阶级的革命家。看完了方志敏的简介后，我要说，
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学习方志敏有感
我的一点体会 人是要有点精神的，听了上午的报告，我再一次为方志敏的精神所感动。 进入新时期，人口计生工作面临的困难越来越复杂。这个时候我们需要一种精神来引领我们的思想，我
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方志敏墓观后感
观方志敏烈士墓有感 理学院 信计1201班 周汉君 20123215 以前在书本上学习烈士的英雄事迹就好像白驹过隙一样，只有大概的了解而没有深刻的体会到那种烈士身上的精神。但自从
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方志敏演讲稿（大全5篇）
方志敏的故事演讲词徐雨嫣 1916年秋天，16岁的志敏在弋阳县高小读书，他在学校图书室看了很多进步书籍，并组织了“九区青年社”，专门与土豪劣绅做斗争。当时，有个姓张的大地主想弄
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方志敏烈士陵园观后感
方志敏烈士陵园观后感 血染东南半壁红,忍将奇迹做奇功.文山去后南朝月,又照秦淮一叶枫.”几十年来,方志敏这个光辉的名字为一代代革命者所敬仰.今天,在老师的带领下,我们怀
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参观方志敏烈士陵园
参观方志敏烈士陵园 春游那天，天阴阴的，时不时就会下起毛毛雨，更加增强了我们去烈士陵园前顷怀革命先烈的敬仰、沉重之情！ 走进烈士陵园，感觉这里很清静。同学门我，这里怎么什么都
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方志敏《清贫》教案
教学目标 知识目标：分角色朗读课文，把握不同人物的性格。 能力目标：小组合作完成内容的分析 情感目标：继承和发扬清贫精神。 重点 运用语言、动作、心理描写刻画人物性格，把握人
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方志敏事迹（含5篇）
怀念
——忆革命烈士方志敏
“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理！为着共产主义牺牲，为着苏维埃流血，那是我们十分情愿的啊！”
当我 -
纪念革命烈士——方志敏
纪念革命烈士方志敏 ——学习方志敏同志精神心得体会 小组所在班级：商学院12级国贸班 小组组长：曹睿 小组成员： 曹睿 201202013002 蔡美萍 201202013001 曾琪淇201202013003
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方志敏故事演讲词
方志敏的故事演讲词
徐雨嫣
1916年秋天，16岁的志敏在弋阳县高小读书，他在学校图书室看了很多进步书籍，并组织了“九区青年社”，专门与土豪劣绅做斗争。
当时，有个姓张的大地主想
