专题：读后感讲评2
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读后感讲评材料文档
什么是读后感？ 读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书
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读后感作文讲评
读后感作文讲评教学目标：1、通过总体评价学生作文，让学生了解自己作文中的优点与不足，读后感作文讲评。2、学会运用修改符号来修改作文的方法，能对他人的作文进行正确的点评训练
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读后感习作讲评
学会生存 ——《读后感》讲评教案 讲评目的： 1、充分肯定学生的习作，采用多种方式给予赏识，增强学生习作的自信心。 2、在评价过程中，鼓励学生自由地发表自己的见解，尊重富有个
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《读后感》习作指导和讲评（精选）
《读后感》习作指导和讲评 备课人：寿光市实验中学 于嘉怡 【课 型】习作课 【教学目标】 1．在分析、思考的基础上，选择最值得发表、感受最深、见解新颖独到、最有针对性和现实
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讲评材料
干部讲评材料
推进干部队伍建设，关键是要找准抓住问题，核心是要切实解决问题。虽然从总体上看我们的干部队伍是好的，但在一些细节方面，也还存在这样那样的问题。为进一步加强我 -
大作3(下)---读后感作文讲评
苏教版小学语文六年级（下册）新民路小学六年级语文备课组
习作3---读后感作文讲评
教学目标：
1、通过总体评价学生作文，让学生了解自己作文中的优点与不足。
2、学会运用修改符号 -
读后感作文讲评教学设计[五篇]
读后感作文讲评教学设计教学目标：1、通过总体评价学生作文，让学生了解自己作文中的优点与不足。2、学会运用修改符号来修改作文的方法，能对他人的作文进行正确的点评训练学生的
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试卷讲评
浅淡试卷讲评
新邵八中谢文意
在当前教育体制下，高中课堂教学有很大一部分时间花在试卷讲评上。不久前教研室组织教研员进驻部分学校进行教学调研，听了部分 教师的各种课型的 -
讲评作文（范文）
怎样点评作文 点评作文么，首先，看文章的开头和结尾，这是主观感受。 然后，看看第一段(50个字左右)有没有写出或者关于暗示主题的内容。 再看每一小段，就是看看有没有点题，因为文章
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作文讲评
第六期书面表达讲评
佳句欣赏：
1. Opinions are divided on this questions.(祝美娜、张尹泽、谭述、徐媛、佟傲雪)
2. As far as I’m concerned, doing voluntary work is -
工作讲评稿
2011年2月份作风纪律和效能建设讲评稿 过去的2010年，我局围绕“三项重点工作”、创先争优活动、“双万”活动、学习贯彻落实《廉政准则》等一系列活动开展工作，取得了很多骄人
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讲评制度 a
讲评制度 为了进一步提升综合管理工作效能，每月（周）对工作开展情况实行讲评，分析存在的问题，查找工作薄弱环节，研究针对性措施，推动我厂各项工作健康有序的发展。 第一条 工作“讲
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支部书记讲评材料
支部书记发言材料 同志们，下午好： 担任党支部书记以来，经过一段时间的摸索与锻炼，自己逐渐进入了角色，工作也逐渐步入正轨，这些都与同事们的默默配合和无私帮助是分不开的。在此向
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作文讲评
作文讲评 讲解内容： 【课堂导入】 设计问题： 例1《语文》必修一第一单元第一课《沁园春·长沙》课后题： 阅读并背诵这首词，注意把握情感与节奏。 例2数学必修一第一单元第一题：集
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支部讲评材料
支部讲评材料 扎扎实实开了支部组织生活会，副科以上干部进行了认真剖析，提出了整改方案，列出了整改清单。部门负责人对部门整体情况作了剖析。党员之间开展了严肃认真、很有辣
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综合治理讲评材料
*****年度“综治”讲评材料一、****年度公司“综治”工作简要回顾
㈠、 各项考核指标完成情况
****年公司“综治”工作紧紧围绕“打造百年企业，铸就产业基地”的企业发展方略 -
创先争优讲评
创先争优讲评 今天，管理处党委组织2010年第三季度党委中心组学习，并对各单位开展的创先争优活动情况进行点评，目的是统一思想，交流经验，查找问题，研究和部署下一步工作，推动管理处
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如何讲评试卷
讲 座 如何进行高中英语试卷讲评 高三英语备课组 黄武平[导言]一份试卷既反映了学生的学习成果，又反映了教师的教学实效。平时想听其他老师的课,往往会听到老师们这么说:“
