专题：大家来讲普通话
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大家都说普通话教案（精选合集）
大家都说普通话教案4篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些
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大家都说普通话教案
《大家都说普通话》教学设计 教材分析： 《大家都说普通话》是一首非常好听的儿歌，通过“风有风的话、鸟有鸟的话”的比喻，让学生们知道大家都应说普通话，鼓励学生自觉学习和运用
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大家都说普通话教学设计
《大家都说普通话》教学设计山丹县城关小学周玉华教学理念:
语文学习是个整体推进的过程,每个环节都应体现知识技能、过程与方法、情感态度价值观等三个维度的发展.学习过程 -
《大家都说普通话》教学反思
《大家都说普通话》教学反思
（三界小学教师李晓玲）一、课文简介：《大家都说普通话》是一篇对仗工整、读起来流畅自然地诗歌，其意义学生理解起来也比较容易。这课的主要目的是让 -
《大家都说普通话》教学设计
《大家都说普通话》教学设计 教学目标： 1、认识6个生字，会写4个生字，能读准字音。 2、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，在熟读的基础上，准确地把全诗背诵下来；知道大家都要说普通
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大家都说普通话教学设计
《大家都说普通话》教学设计 ——陈昭蓉 教学目标： 1．学习《大家都说普通话》，使学生知道说普通话的重要性。 2．通过复习声母和单韵母，使学生感受学好拼音对识字的意义。 3．认识6
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大家都说普通话教学设计
《大家都说普通话》教学设计 临洮县第二实验小学 王耀琴 教学目标： 1.掌握本课生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读诗歌，在熟读的基础上，准确无误地把全诗背诵下来;知道大家都
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《大家都说普通话》教学设计
北师大版 一年级上《大家都说普通话》教学设计 2014-11-26 | 普通 普通话 教学一、情境导入 （一）同学们，今天我们请来了一些朋友和我们一起学习，你看，它们来了。出示课件（丁丁、
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《大家都说普通话》教学设计反思
《大家都说普通话》教学设计 教学目标： 1．学习《大家都说普通话》，使学生知道说普通话的重要性。 2．通过复习声母和单韵母，使学生感受学好拼音对识字的意义。 3．渗透性识字7个，运用
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《 大家都说普通话》一年级教学设计
北师大版小学语文一年级上册12单元 字与拼音（5） 《大家都说普通话》教学设计 双王中小学 阮红英 教学目标： 1.认识6个生字，会写4个生字。 2.了解诗歌内容，用普通话正确、流利、有
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《大家都说普通话》教学设计-教学教案
佚名 教材分析：《大家都说普通话》这首非常好听的诗歌，通过“风有风的话、鸟有鸟的话”的比喻，让学生们知道大家都应说普通话，鼓励学生自觉学习和运用普通话，从而激发学生说好普
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党史我来讲
党史我来讲
时光流逝，我们终于迎来了党的90岁华诞，党对中国的历史具有深远的影响。在党的领导下，中华人民共和国成立了，社会主义实现了，改革开放成功了，香港、澳门回归了〃〃〃〃 -
对于乡镇来讲
对于乡镇来讲，在食品安全示范乡镇创建中，专门成立四支队伍，为创建工作开好头、起好步。一是成立食品药品安全工作领导小组，由乡长任组长，分管副乡长任副组长，相关人员任组员；二是成
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党史我来讲
“党史我来讲”主题团日活动策划书
——商务XX班
一、活动背景
2011年是五四运动92周年，是中国共产党成立90周年，也是“十二五”规划的开局之年。大学生党员是共产党员队伍中 -
《大家都说普通话》教学设计（共5篇）
《大家都说普通话》教学设计与反思 2007 11 邱琳芳 教学目标： 1．继续学习听读识字的方法，初步认识“普、通、话”等六个生字。2．能准确读准字音，认清字形；能正确、流利、有感情
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党史我来讲演讲稿
党史我来讲演讲稿中国在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，90年风雨历程充满艰辛与坎坷
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党史我来讲演讲稿
党史我来讲演讲稿中国在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，90年风雨历程充满艰辛与坎坷。
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红旗渠精神我来讲
歌唱红旗渠 秦：高耸的太行山 陡峭的老虎崖 潺湲渠水穿洞过 绵延百里向东流。 孙：这是一条水的宽带贾：这是一条人工天河 孙·贾：它的建造历经千辛 它的出现让世人惊奇！ 高：几十年来
