专题：单脚起跳双脚落地评课
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单脚起跳双脚落地教学设计
跑几步单脚起跳双脚落地教学设计 执教人:李钢 单位:天府小学 一、教学理念 本课以 “健康第一”的理念为指导思想，以《体育与健康课程标准》水平一学习领域水平发展目标为依
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《单脚起跳、双脚落地》教学设计及反思
《单脚起跳、双脚落地》教学设计 一、背景 为落实《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，以学生的发展为本，结合低年级学生的心理、生理特点以及他们的认知规律，创设春天
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体育教案-跑几步,单脚起跳双脚落地跳远[★]
使用教材：人教版九义小学体育教学大纲 一年级教学内容：1、跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远；2、活动性游戏：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。教学目标：1、初步掌握跑几步，单脚起跳
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体育课《跑几步单脚起跳双脚落地》说课稿[五篇材料]
体育课《跑几步单脚起跳双脚落地》说课稿 史家营中心小学 张老师 一、说教材 跑几步单脚起跳双角落地是二年级体育与健康课程中跳跃部分的教学内容，主要是教会学生自然快速助
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《一脚蹬地起跳,双脚落地》的教学反思[本站推荐]
这节课我从课的结构流程，课的准备部分，课的基本部分，课的结束部分来分析教学过程中存在的问题，以及改进的措施。1.在准备部分，队列队形中学生精神饱满，注意力比较集中，队伍比较整齐
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单双脚跳评课稿（5篇可选）
《单双脚跳》评课稿今天很高兴，在学校的教研活动中听到了体育课，陈云老师这节课的重点是发展学生的想象力和创新能力，培养学生对跳的兴趣，以及单、双脚起跳和落地的动作要领。
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单脚跳双脚落地教学反思
单脚跳双脚落地教学反思 我觉得本节课有很多不足的地方但是我上的非常的开心，课堂气氛很活跃，但是“活”而不乱，并且很好的完成了教学目标，更令我感动的是，同学们下课时恋恋不舍
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单脚跳双脚落地案例分析
教学案例分析 东区小学朱丽娜 一、背景 为落实《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，以学生的发展为本，结合低年级学生的心理、生理特点以及他们的认知规律，创设春天郊
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《双脚起跳并脚前摇跳》教案
备注：以发到姐姐那里的设计 《双脚起跳并脚前摇跳》教案设计 张新秀 新疆生产建设兵团第三中学 教学目标： 认知目标：了解短绳并学会运用跳绳来进行锻炼身体的方法。 技能目标：初
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助跑几步一脚踏跳双脚落地教学设计专题
《助跑几步，一脚踏跳双脚落地》 (教 学 设 计) 上课教师：史仲慧 指导教师：焦连营 张建国 张树清 任教年级：二年级 天津市津南区咸水沽第三小学 电话：*** 一、指导思想
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评课稿
评课稿 千阳县启文小学 李红荣 尊敬的各位老师： 大家下午好！ 本周在学校的安排下，我听了四位年轻漂亮的老师的精彩课堂展示，使我受益匪浅，但由于时间关系，我只谈谈自己听了赵静老
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评课稿
浑然天成，熠熠生辉 ——浅谈一节好的语文课 前天，在市马市街小学认真的聆听了几位老师的语文优质课，听后，我感慨万分。对于一节好的语文课，我有了更深刻的认识。以前总以为，只要学
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如何评课（推荐）
如何评课？ 各位领导，各位老师下午好！ 每一次外出听课，听完课总会有评课这一环节，每到这时候，我就特别佩服那种能系统地有理有据进行评课的人，反观自己，一节课到底应从哪些方面进行评
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评课（模版）
评 课 珍珠老师 听了全国阅读课老师一堂声情并茂的语文课，我感触颇多，受益匪浅，现从以下几个方面谈谈我自己的感受： 一、将信息技术和语文课程合理整合，形象的思维和抽象的思维
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评课稿
数学研讨课评课稿 城 关雷 小 学 鹏 数学研讨课评课稿 本周我们通过早读时间，听了三位老师的课，使我受益匪浅。 秦老师这节课的从学生的已有经验出发设置问题情境，打破原有知识
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评课稿
初中思想品德课评课稿 2018年4月25日上午，我听了一节八年级思想品德课《做个聪明的消费者》，听了之后我受益匪浅，觉得值得学习的地方很多。下面我着重谈谈对这节课的看法。 一
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评课稿
评张丽君课 本节课的教学目标明确，教学步骤清晰，达到了预期的效果。张老师在语言表达，语调控制，课堂组织上的表现极其出色，值得我们学习。学生和听课老师都跟着教学思路，学到了东
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评 课 稿
评 课 稿 中心发言人:宋正梅 今天听了张巧凤老师执教的《奇异的琥珀》这一课，感觉整节课实效性很强。这是六年级上册第五单元里的第一课,本课是一篇说明文。说明文一直都让人
