专题:读教育与脑神经有感
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教育与脑神经科学--心得体会
《教育与脑神经科学》心得体会 当我翻阅起这本书时,才发现原来教育与我们的大脑竟然如此相关,明白了人脑的结构与功能,明白了孩子为什么不愿意背书,明白了孩子为什么喜欢现代电
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教育与脑神经科学 心得体会
《教育与脑神经科学》心得体会 当我翻阅起这本书时,才发现原来教育与我们的大脑竟然如此相关,明白了人脑的结构与功能,明白了孩子为什么不愿意背书,明白了孩子为什么喜欢现代电
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教育与脑神经科学--心得体会
《教育与脑神经科学》心得体会 当我翻阅起这本书时,才发现原来教育与我们的大脑竟然如此相关,明白了人脑的结构与功能,明白了孩子为什么不愿意背书,明白了孩子为什么喜欢现代电
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读《生命与教育》有感
读《生命与教育》有感
宿师附小 李方静
当我拿到《生命与教育》这本书时,不看内容,只是题目就已经吸引了我。
当我静下心来,读其内容时,给我的感觉是那样的温暖。 书中对生命的 -
读《玫瑰与教育》有感
读《玫瑰与教育》有感
不管何时何地,谁收到玫瑰花都会怦然心动。你看,一朵有一朵的吉义。比如,“1朵”代表“我的心中只有你”;“18朵”是“真诚与坦白”;“99朵”是“天长地久” -
读《玫瑰与教育》有感
美 丽 花 圃——《玫瑰与教育》读后感《玫瑰与教育》是色彩斑斓的花园,让人流连忘返;是意境深远的油画,让人惊叹不已;是旋律优美的音乐,让人听之动容。我的枕边书中有一本书是《
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读《玫瑰与教育》有感[范文模版]
读《玫瑰与教育》有感读《玫瑰与教育》有感1《玫瑰与教育》的作者是窦桂梅老师,一位全国语文特级教师。窦桂梅原是吉林实验小学的语文老师,后调到清华附小任教,现为清华附小副
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读《民主与教育》有感
读《民主与教育》有感
保安中学陈丽勤
最近,我浏览了李镇西著写的《民主与教育》,这本书字里行间都体现了民主教育这个现代教育理念。读了之后,我体会颇深:
民主教育的前提是民 -
读《爱心与教育》有感
暑假中再次拜读了李镇西老师的《爱心与教育》这本书,我认为在每一页中除了写着“爱心、良知、思考、责任”以外,还充满着智慧的火花。在对学生的调查中,学生心目中的好老师的标
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读民主主义与教育有感
读《民主主义与教育》有感 《民主主义与教育》一书是美国实用主义哲学家和教育家杜威所著,全面地阐述了实用主义教育理论,被誉为教育的经典著作,进步教育理论的总纲。英美学者
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读《民主主义与教育》有感
读《民主主义与教育》有感 我们学教育的,都会知道有杜威这位著名的教育家。在教育学上,有的学者把杜威的《民主主义与教育》与柏拉图的《理想国》以及卢梭的《爱弥尔》并称为
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读《爱心与教育》有感
暑假中再次拜读了李镇西老师的《爱心与教育》这本书,我认为在每一页中除了写着“爱心、良知、思考、责任”以外,还充满着智慧的火花。在对学生的调查中,学生心目中的好老师的标
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读爱心与教育有感
读《爱心与教育》有感
近日,我细读了李镇西老师的《爱心与教育》。这本荣获中宣部“五个一工程”奖、中国教育学会科研成果一等奖的教师手记,我曾被许多人感动过,但从没有如此 -
读爱心与教育有感
读之悟之,思之践之
——拜读李镇西《爱心与教育》有感
彷徨的时候,你给我走出迷途的勇气;
寂寞的长夜,你为我撒播欢乐的笑意;
难奈的酷热里,你如一股清冽的小溪;
浮躁的人世中,你像 -
读《玫瑰与教育》有感(范文大全)
读《玫瑰与教育》有感《玫瑰与教育》一书为华东师范大学出版社2006年2月出版的图书,作者是窦桂梅。本书为“大夏书系”丛书之一,分为四辑:清谈与忧患;在听说读写的背后;日本教
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读《玫瑰与教育》有感
读《玫瑰与教育》有感
《玫瑰与教育》初看书名,不禁感到好奇:玫瑰与教育究竟有何联系,是不是赠人玫瑰,手有余香,奉献、给予是快乐的,而教育同样也是以奉献为乐,两者有其相似之处,因 -
读《玫瑰与教育》有感
读《玫瑰与教育》有感
李前勇
最近拿到一本书,名叫《玫瑰与教育》,心想:代表着浪漫气息的玫瑰花怎么会与教育联系在一起的呢?就这样我迫不及待的翻开了这本书。
这本书正是窦桂 -
读《爱心与教育》有感
读《爱心与教育》有感有人说:“读一本好书,就如同交到了一个好朋友”。
近日,我拜读了李镇西教授的《爱心与教育》,顿觉受益匪浅。这是一本成功的“实例教育学”,李镇西教授对“