专题:弹力获奖教学设计

  • 弹力教学设计

    时间:2019-05-11 21:49:05 作者:会员上传

    雅安市田家炳中学 张明俊 2.3 弹力 学习目标: 1. 了解形变的概念。 2. 理解弹力是物体发生弹性形变时产生的。 3. 知道什么是弹力及弹力产生的条件。 4. 能够正确判断弹力

  • 弹力教学设计

    时间:2019-05-11 22:59:51 作者:会员上传

    弹力教学设计 商南县鹿城中学陈改焕 一.教材分析 “弹力”是高一物理必修1第三章第二节内容,本节的内容与初中学过的力学知识联系密切,是初中知识的扩展与深化。通过对弹力的

  • 弹力教学设计

    时间:2019-05-11 22:59:52 作者:会员上传

    《弹力》教学设计 邹平县实验中学 曹志国 一、教学目标 知识与技能 1.知道什么是弹力,弹力产生的条件; 2.了解弹簧测力计测力的原理; 3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小。 过

  • 弹力教学设计

    时间:2019-05-12 23:16:14 作者:会员上传

    弹力教学设计 【教学目的】 通过本课教学,在初中对弹力已有认识的基础上,进—步深化对弹力的来由、性质、效果的认识,并学习研究物理问题的“实验——观察——思考——归纳”科

  • 《弹力》教学设计

    时间:2019-05-12 23:16:15 作者:会员上传

    《弹力》  教学目标: (1)知识与技能目标 1.知道什么是弹力,弹力产生的条件是什么. 2.能正确使用弹簧测力计. 3.知道形变越大,弹力越大. (2)、过程与方法目标 1.通过观察和实验了解弹簧

  • 教学设计(弹力)

    时间:2019-05-13 01:29:07 作者:会员上传

    《弹力》启发诱导式教学设计 云南省昭通市盐津县艾田中学 蒋显翠 摘要:本文主要从设计思想、教材分析、教学准备及教学过程等几方面对高中物理必修1第3章第2节《弹力》的启发

  • 初中弹力教学设计(精选合集)

    时间:2019-12-31 08:47:25 作者:会员上传

    依据教学设计,教师可以提高教学效率,收到更好的教学效果。下面是小编整理的初中弹力教学设计,欢迎阅读!一、学习目标1.知道弹力是接触力2.知道形变、弹性形变的概念,理解弹性限度

  • 弹力的教学设计

    时间:2019-05-11 22:59:16 作者:会员上传

    第三章 第二节 弹力导学案 教材分析: 弹力是物理学中的一个基本概念,本节内容是牛顿力学中的基础知识,在教学过程中要使学生知道常见的形变,了解物体的弹性,弄清弹力的产生、作用

  • 高中物理 弹力教学设计

    时间:2019-05-13 22:22:48 作者:会员上传

    2、弹力 一、知识与技能 1、知道什么是弹力以及弹力产生的条件。 2、知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力,能在力的图示或力的示意图中正确画出它们的方问。 3、知道形变越大

  • 第二节 弹力教学设计

    时间:2019-05-12 23:16:14 作者:会员上传

    第二节弹力教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 1.知道形变的种类, 2.知道弹簧测力计的工作原理,会正确使用弹簧测力计。 (二)过程与方法 1.通过活动和生活经验感受知识的作用和应

  • 3《弹力》教学设计

    时间:2019-05-13 01:29:06 作者:会员上传

    高中物理教案 王化忠 《弹力》教学设计 王化忠 【教学目标】 1.了解弹力以及弹力产生的原因和条件。 2.知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力,会分析弹力方向,画出弹力的示意

  • 教学设计:7.2弹力(精选5篇)

    时间:2019-05-11 22:15:54 作者:会员上传

    7.2弹力 ●教学目标: 1.知识与技能 (1)知道什么是弹力,弹力产生的条件。 (2)了解弹簧测力计的原理。 (3)会正确使用弹簧测力计测量力的大小。 2.过程与方法 经历探究弹簧测力计的使用

  • 弹力教学设计(共五则)

    时间:2019-05-11 22:59:53 作者:会员上传

    一.[教材分析] 本节教材从展示宏观的形变引入,而演示微小形变更为关键,使学生确信微小形变的存在,让学生认识任何物体受到外力作用后都会产生形变的事实。对于几种常见弹力的教

  • 2 弹力 教学设计 教案

    时间:2019-05-12 18:38:43 作者:会员上传

    教学准备 1. 教学目标 知识与技能 1.知道弹力产生的条件. 2.知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力,能在力的示意图中画出它们的方向. 3.知道形变越大弹力越大,知道弹簧的弹力跟弹

  • 《弹力》教学设计与反思

    时间:2019-05-13 00:13:31 作者:会员上传

    《弹力》教学设计与反思 教材分析: 《弹力》高中物理必修1第三章第二节内容,是高中力学的基础和重要内容,是高中学生在本教材学习中的一个大难点。就地位而言,学好弹力既可以巩

  • 力 弹力 教学设计[5篇材料]

    时间:2019-05-13 01:29:06 作者:会员上传

    镇江江南学校黄莹 《力 弹力》教学设计 新课导入:物体的运动变化离不开力的作用,可以说力是无处不在的。 观察下面几幅图,你能感受到力的存在吗? 问:是不是只有人才能产生力的

  • 新课改弹力教学的教学设计

    时间:2019-05-12 23:13:32 作者:会员上传

    弹力自评 一、教材分析 1、本章及本节的地位与作用 “弹力”一节是人教版必修1第三章“相互作用”的第二节,“相互作用”这一章讲述的是有关力的基础知识,是静力学和动力学所

  • 弹力教学反思

    时间:2023-02-28 14:39:44 作者:会员上传

    弹力教学反思 弹力教学反思1 本节课学生第一次接触到力,对看似简单的概念,一定让学生理解到位多加以举例训练。教学中我是从力的效果出发引出形变,从形变从而引出弹力,其中弹力