专题：地理黄土高原教案
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八年级地理黄土高原教案
八年级地理黄土高原教案 §8.1-1沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原主备人 潘振江课题沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原课型传授新知识课课时第一课时教学目标知识与技能、1
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黄土高原--教案
教学目标知识与技能 1．知道黄土高原是世界上最大的黄土分布地区。 2． 运用地图描述黄土高原的位置、所跨的省级行政区。 3． 根据地图和资料了解黄土高原的地形地貌特征并分析其
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黄土高原教案（定稿）
第一节 沟壑纵横的特殊地形区 ──黄土高原（一） 一、教学目标 知识与能力 1.使学生了解黄土高原水土流失的严重现状。 2.初步学会分析造成黄土高原水土流失严重的主要原因。 3
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八年级地理下册《黄土高原》教案 新人教版
第八章 认识跨省区域 第一节 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原（第一课时） ※教学目标 知识目标 1.让学生了解黄土高原的地理位置，并对黄土高原的地理位置作出简要评价。 2.了
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地理教案：沟壑纵横的特殊地形区黄土高原
第一节 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原 教学设计 一、教学目标 （一）知识目标 １、黄土高原的地理位置。 ２、黄土高原上黄土物质的形成原因。 ３、黄土高原千沟万壑的地形地貌特
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黄土高原水土流失地理研究方法
参考文献: 〔1〕 郝天文,孔彦鸿·城市建设与水土保持〔J〕·水土保持通报, 1998, 18 (3): 62~65· 〔2〕 山仑·振兴黄土高原农业亟待解决的几个科技问题〔J〕·水土保持通
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地理八年级下册黄土高原说课稿
第三节世界最大的黄土堆积区──黄土高原（第1课时）说课稿 尊敬的各位评委、老师！ 大家好！我今天说课的题目是八年级下册第八章第三节《沟壑纵横的特殊地形区──黄土高原》第一
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八年级地理黄土高原教学设计
八年级地理下册教学设计 沟壑纵横的特殊地形区―黄土高原 江边中学 韦春云 设计理念 《地理课程标准》提出地理学习的基本理念，其中有这样两条：一是构建基于现代信息技术的地
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八年级地理黄土高原教学设计
沟壑纵横的特殊地形区―黄土高原 庄浪三中 赵秀艳 教学目标 知识技能目标 1.运用地图说出黄土高原的地理位置及跨越的省区，培养学生的读图分析能力。 2.通过图文、视频资料
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八年级地理黄土高原教学设计
八年级地理下册教学设计 沟壑纵横的特殊地形区―黄土高原 关坪中学 毛萍 设计理念 《地理课程标准》提出地理学习的基本理念，其中有这样两条：一是构建基于现代信息技术的地理
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黄土高原教案（最终版）
沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原 灵宝是第二初级中学 樊新立 教学目标： 知识目标： 1、读图熟悉黄土高原千沟万壑的地形地貌特征；通过图文资料，了解黄土高原的形成。 2、通过
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黄土高原教案5篇
世界最大的黄土堆积区——黄土高原教案 课型：新授 教学目标： 1.读图说明黄土高原的位置、范围和主要地形区。 2.了解黄土高原的古代文明和“黄土风情”。 3.结合图文资料，了解
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黄土高原水土流失教案
第三单元 区域资源 环境与可持续 第一节区域水土流失及其治理 ——以黄土高原为例 【教材分析】 本节教材属第三单元《区域资源、环境与可持续发展》中第一节内容，在前两单元
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八年级地理下册 《黄土高原》教学设计（定稿）
《黄土高原》教学设计 一、教学目标 1、运用地图，说出黄土高原的位置和范围，认识黄土高原的过渡性。 2、通过阅读黄土高原地貌景观图，了解黄土高原地表景观的特征，知道塬、墚、
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初二地理教案_沟壑纵横的特殊地形区_黄土高原1
第一节 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原 课标解读 对本节课的课标要求是：以某区域为例，分析该区域存在的环境和发展问题：水土流失发生的原因。了解其危害和综合治理保护措
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初二地理教案 沟壑纵横的特殊地形区 黄土高原25篇
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 第一节 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原 ●教学目标 知识目标 1.让学生了解黄土高原的地理位置，并对黄土高原的地理位置作出简要评价
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第三节 黄土高原 教案（最终五篇）
第三节 黄土高原 【教学目标】 知识与能力 1、了解黄土高原的位置和范围，理解其形成原因和自然环境的过渡性。 2、了解黄土高原水土流失的严重现状，理解黄土高原的水土流失原
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《黄土高原》教案二（精选5篇）
《黄土高原》教案二 教学目标 知识与能力： 让学生了解黄土高原的地理位置，并对黄土高原的地理位置作出简要评价。了解黄土高原上黄土物质的形成原因。让学生理解黄土高原千沟
