专题：对联教案设计
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对联教案设计
对联六副（教案）学习目标：1、理解每副对联的含义，熟读成诵。2、让学生初步了解对联的一些常识，激发他们学习语文的兴趣，“趣”为先。3、学会欣赏对联的方法。学习过程：一、导入课文：
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《对联六副》教案设计
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 初中语文《对联六副》教案设计 一、教案背景 1、面向学生： 中学 □小学 学科：语文 2、课时：1课时 3、学生课前准备： （1）、收
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《奇妙的对联》教案设计
《奇妙的对联》教案设计 【教学目标】 、知识能力目标: 掌握对联的相关知识,领略对联的传统文化魅力。2、过程方法目标: 在欣赏和拟写过程中对对联有基本的了解。3、情感态
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对联与生肖 教案设计
对联与生肖 教案设计 一、教学目标： 1、知识目标： （1）了解生肖对联的相关知识。（2）感知生肖对联的形式美。 （3）感受生肖对联的内涵美。 2、能力目标： （1）尝试创作生肖对联。（2）学习欣赏
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《识字八读对联》教案设计
《识字8读对联》教学设计 教学目标： 1．认识“冬、去、春、语、香、竹、声、新、年、入、关、心”12个生字，会写“心、鸟、竹、关”4个字，认识“卧勾、竖折折钩” 两个新笔画。
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奇妙的对联(高一必修教案设计)（合集5篇）
教学目标：了解对联所承载的中华民族传统文化；积累对联有关知识，重点积累平仄、对仗知识；学习欣赏对联，重点积累一些名联；尝试对对子。 教学时间：一课时 教学内容和步骤： 一．从有关高
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对联集锦
名胜〃北京 001 昼永琐窗闲，竹边棋墅 日迟帘幕静，花外琴声 （中南海瀛台涵元殿之一） 002 心澹水木秀 兴幽鱼鸟闲 （中南海瀛台涵元殿之二） 003 胜赏寄云岩 万象总输奇秀 清阴留竹柏
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对联
1、顺心生意年年旺，如意财源日日来。2、平安富贵福星照，吉祥如意好运来。3、一帆风顺兴骏业，万事如意展鸿图。4、迎新春人兴财旺，贺佳节富贵吉祥。5、新春大吉鸿运开，佳年顺景财
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对联
对联拟写 对联是一种传统的语言形式，它凝炼集中地表达人们美好的愿望与时代风貌，具有鲜明的民族特点和特有的表现力；它还具有音节整齐匀称、节律感强、琅琅上口的特点。训练拟
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对联
初婚情侣成佳偶；一对妙龄结玉缘。初见钟情今作伴；一堂大喜始膺门。初夜入宵成美事；二人惬意度良辰。初举首登各题雁塔；二龙际会云集巫山。初衷结玉盟金鸾争翥；二姓成连理骏马齐奔
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对联（合集）
纪晓岚 1.小童子暗藏春色（主考教谕），老宗师明察秋毫（纪九岁时） 2.十岁顽童，岂有登科大志？（考官），三年经历，料无报国雄心（纪十岁时） 3.门上将军，两脚未曾着地（考官）；朝中宰相，一手可以托天（纪
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对联
上联：天作棋盘星作子，谁人敢下！ 下联： 地作软榻天为被,我主沉浮! 地为琵琶路为弦，谁人能弹 雷为战鼓店为幡，谁人能战 江为玉带海为袍，谁人能穿 地为宣纸塔为笔，谁人能书 人生如戏岁
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对联
八法龙蛇寻奥妙；万方翰墨出精微。 九州崛起龙蛇舞；十亿腾飞骐骥欢。 人怀壮志江山秀；蛇报新春世纪新。 人民有福歌新政；祖国长春舞小龙。 小龙得志行风雨；彩蝶迎春戏牡丹。小龙起
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对联
清朝末年，鄂西神农架山上有座庙。庙里有个老和尚，常常对前来烧香许愿的人说，凡给神佛捐钱的人，都可以“消灾免祸”，而那些不信神佛的人必将遭到报应。为了宣扬他的迷信说法，老和尚
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对联
1、金山白雪濡翰墨，绿地青山沁书香” 2、“爱洒杏坛，人文立教，重庆名校响四海；薪传国粹，特色创优，联报春风播九州 上联：重教尊师世外多灵秀 下联：育才治国中锐有栋梁 横批：春色满园
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对联
各类对联集锦 一、叠字联 上联：绿 绿 红 红 处 处 莺 莺 燕 燕 下联：花 花 草 草 年 年 暮 暮 朝 朝 上联：水水山山 处处明明秀秀 下联：晴晴雨雨 时时好好奇奇 上联：重重叠叠山
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常用对联集锦
常用对联集锦 天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半今年年尾，明年年头，年年年尾接年头贵有恒，何必三更起五更眠最无益，只怕一日曝三日寒和顺一门有百福平安二字值千金 横批：万象更新
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对联
上联：迎新春事事如意 下联：接鸿福步步高升 【横批】：好事临门 上联：冬去山川齐秀丽 下联：喜来桃里共芬芳 【横批】：新年大吉 上联：万事如意展宏图 下联：心想事成兴伟业 【横批】：五福
