专题：读李吉林潺潺清泉有感
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《潺潺清泉——李吉林教育随笔》读书心得（写写帮整理）
潺潺清泉，悠悠我心 ——读《李吉林教育随笔》有感 陈文丽 潺潺清泉，多么优美的字眼。是这个书名吸引了我，让我对李吉林老师有了更深层次的了解。把书捧在手里的那一刻，我并没有
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读李吉林有感
读李吉林《小学语文情境教学》有感 东城三小 陈柳梅美好的东西总让人感觉短暂，愉快的暑假生活似乎是一晃而过，值得留恋。回顾刚刚过去的暑假生活，感觉比较有意义的就是利用闲睱
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读李吉林事迹有感
读李吉林事迹有感‚多少年来，人们总习惯把老师美喻为‚园丁‛。其实，我以为农民的播种对教师有更深一层的启发。农民，首先是一个播种者，为了种子的发芽，早已把土地深耕细作，施好底
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读李吉林老师情境教育有感
读李吉林老师情境教育有感 小教英语师范091 0906112006 江红琴 刚进南通大学，就听到李吉林老师的大名，心中暗想是何许人也，后来所有搞教育研究的老师都不忘提及她的情境教育，但
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学习李吉林有感
洋溢童心的情境-----学习李吉林事迹有感泗洪实小秦珊珊她从教50年，小学教师，扎根基层、奉献教育，矢志不渝、忘我工作，爱生如子、爱岗敬业，刻苦钻研、严谨笃学，甘为人梯、乐于助人，
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读心灵的清泉有感
读《心灵的清泉》有感 在这个学期里，我读了一本《心灵的清泉》，它分为荣辱篇、交友篇、节俭篇、立志篇、诚信篇、责任篇、感恩篇七大篇章。读过之后，我想到了雨果的一句名言‚
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读《李吉林情境教育的诗篇》有感
读《李吉林情境教育的诗篇》有感 ——创设小学品德课与情景教育的联系 苏州市三元第三小学 刘明 诗一般美丽的语言，引人深思的文字内涵，这是李吉林老师的《情境教育的诗篇》
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读李吉林老师的
读李吉林老师的《寓言的教学》有感 新一轮课程改革如浪潮一般滚滚而来，它如一股新鲜的血液注入到了每一个教育者的生命里面，带给我们的不仅仅是新的教学理念，而且还有新的挑战
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读李吉林书籍心得
潺潺清泉 沁入心田 白碱滩区二十小学 李杰 在我们白碱滩区二十小学 ，学习和研究李吉林老师钻研的情境教育已有几年，再次捧着《潺潺清泉》李吉林教育随笔，掩卷深思，脑海中即时浮
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听李吉林报告会有感
听李吉林报告会有感
周一我去参加学习名师李吉林的报告会，观看的李吉林老师的人生历程的录像，了解了她的事迹以后让我感动不已，并深深地感染了我，鼓舞了我。
李吉林老师认为教师 -
李吉林事迹学习有感大全
李吉林事迹学习有感 李吉林，江苏省首批特级教师，现任江苏省情境教育研究所所长。曾荣获全国劳动模范，全国三八红旗手等荣誉称号和五一劳动奖章，曾当选为第七届，第八届全国人大代
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学习李吉林事迹有感
学习李吉林事迹有感 宿城区南蔡实验学校闫慧 我曾学过许多名师，他们的先进事迹让我感动，给我启发，令我思索。今年，市教育局号召我们学名师，李吉林的影像再次浮现在我眼前。 1、愈
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学习李吉林事迹有感
学习李吉林事迹有感 耿圩小学 邵福生 最近，学习了全国著名特级教师，情境教育创始人李吉林老师的事迹，近距离地了解了李吉林老师及其情境教育的研究，感慨良多。李老师从“情境教
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李吉林情境教育有感
阅读李吉林的《情感——情境教育理论构建的命脉》有感 小教091 0906112023 陈菲 阅读了李老师的这篇文章，我的内心被什么东西牵动了，大概这就是李老师笔下的“情”吧。仅仅
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读李吉林老师的《情境教育的诗篇》有感
读《情境教育的诗篇》有感 ——感受李吉林老师的“力”的学问 本着“读教育名著，做智慧老师”的目的，我在心情也放假的时候，捧起了李吉林老师的《情境教育的诗篇》这本书。读
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读李吉林老师的《情境教育的诗篇》有感
读《情境教育的诗篇》有感——感受李吉林老师的“力”的学问本着“读教育名著，做智慧老师”的目的，我在心情也放假的时候，捧起了李吉林老师的《情境教育的诗篇》这本书。读着读
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学习李吉林老师先进事迹有感
学习李吉林老师先进事迹有感 西顺河中心小学 孙军近日，在李校长的组织下，我校掀起了学习李吉林老师先进事迹的热潮。我被李吉林老师热爱教育事业、爱生如子、精心育人，特别是
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学习李吉林老师先进事迹有感
学习李吉林老师先进事迹有感 句容中等专业学校 荣伟忠 学校组织学习李吉林老师的先进事迹，她在自己的工作岗位上兢兢业业、无私无悔地把爱奉献给了学生、把生命奉献给了祖国
