专题：大连理工大学本科论文
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中南大学本科毕业设计论文
RGH20C型道岔打磨车分析及改进 摘要：RGH20C型道岔打磨列车由两节机械、电气、液压、气动装置等完全相同的RGH10C型单车组成，通过网络系统实现集中控制。RGH20C道岔打磨车打磨
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大学本科心理学论文课题集锦
1、管理者人际沟通能力结构的研究
2、西方领导理论演变综述
3、知识型员工工作满意度的决定因素研究
4、员工自我效能感的研究与应用
5、管理者自我效能感的研究
6、胜任特 -
重庆大学本科毕业设计(论文)模版
重庆大学本科学生毕业设计（论文） 蒙古族民间舞文化探析 学生：沈 剑 锋 学号：20060536 指导教师：赵 凯 专业：舞蹈学2006级 重庆大学艺术学院 二O一O年五月 Graduation Design(Thesi
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关于做好2008春奥鹏远程教育大连理工大学本科各专业（推荐五篇）
关于做好2008春奥鹏远程教育大连理工大学本科各专业 专升本学生毕业论文（设计）工作的通知 各教学班： 根据奥鹏远程教育大连理工大学的工作安排和大连理工大学网络教育学院“本
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大连理工自荐信
尊敬的老师：
您好！
我是来自省XX市第二中学2013届理科实验班的XX，与其他的许多同学或者说是竞争者一样，希望能够通过自主招生，进入到我梦寐以求的大学——大连理工大学。我的班级 -
大连理工自荐信
尊敬的大连理工大学自主招生领导：您好! 我是安徽省明光中学高三理科实验班学生***。我期望通过贵校的自主招生来实现在大连理工大学学习的梦想，感谢您在百忙中抽出时间审阅我
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大连理工简介
大连理工大学简介
大连理工大学2011在河南各专业招生录取分数线理科
专业类型
数学类 土建类 建筑学
建筑环境与设备工程 船舶与海洋工程 交通工程 工商管理类 物流工程 新 -
大学本科论文写作格式规范（五篇材料）
大学本科论文写作格式规范
2011-02-09 17:15:01 字体放大： 中 小
1.引言
1.1制定本标准的目的是为了统1规范我省电大财经类本科毕业论文的格式，保证毕业论文的质量。
1.2毕业 -
北京邮电大学本科毕业设计(论文)论文封面——
本科毕业设计（论文）（黑体，一号，加粗，居中） 题目: （黑体，三号，加粗，居中） 姓名 学院 专业 班级 学号 班内序号 指导教师（宋体，三号，加粗） 年月
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大连理工英语作文
In 1910, when Karno set off on his yearly American tour, "One of the best pantomime[6] artists ever seen here." They had reached Philadelphia when a telegram ar
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参观大连理工有感
参观大连理工有感 旅顺中学 二年十一班穆欣怡 五一假期将近，四月的阳光伴着海滨城市独有的湿润铺洒在柔柔绿草上，迎着清晨初升的朝阳，任由青春与汗水挥洒，我们来到了大连理工大
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大连理工自荐材料（推荐阅读）
尊敬的大连理工大学老师：
您好！我叫ⅹⅹⅹ，男生，是山东省日照市第一中学高三理科班的一名学生，非常荣幸地在此接受您的严格挑选，也衷心地希望我是您认可的那个，让我有机会能成为大 -
大连理工复试通知
大连理工大学机械工程与材料能源学部材料科学与工程学院2013年报考硕士学位研究生考生复试通知及安排大连理工大学材料科学与工程学院2013年硕士学位研究生复试通知采取网上
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长江大学本科毕业设计(论文)规范化要求
长江大学本科毕业设计（论文）规范化要求 根据中华人民共和国国标GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，结合我校特点，对毕业设计（论文）文本结构规范要求如下：
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重庆大学本科毕业设计(论文)封面(中英文)
重庆大学本科学生毕业设计（论文） 此处请填写您的毕业设计（论文）题目 学生：XXX 学号：20XXXXXX 指导教师：XXX 专业：XXXX 重庆大学XXXX学院 二OXX年XX月 Graduation Design(Thesis) o
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长春理工大学本科毕业设计(论文)工作条例
长春理工大学本科毕业设计（论文）工作条例 第一章 总 则 第一条 本科生毕业设计(论文)[以下简称设计（论文）]是本科教学培养方案中一个重要的实践教学环节。为切实做好我校设计(论
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封面西南民族大学本科毕业设计(论文)
题目：芳烃抽提技术的发展现状 本 科 生 毕 业 设 计 (论 文) 教学单位 化学与环境保护工程学院_ 姓 名 ______张彦冰__________ 学 号 ________200831204009__ 年 级 _______
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江南大学本科毕业设计(论文)撰写规范
江南大学本科毕业设计（论文）撰写规范 毕业设计（论文）是学生毕业前最后一个重要学习环节，是知识深化与技能培养的重要过程。它既是学生学习、研究与实践的全面总结，又是对学生素质
