专题：对联中修辞手法的运用
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对联的常用修辞手法（五篇）
对联的常用修辞手法 一、比喻法 “墙上芦苇，头重脚轻根子浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。这是一副对仗工整、形象鲜明的好联。它用来比喻一些没有真才实学、夸夸其谈的人，生动而
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运用修辞手法的作文[大全]
运用修辞手法的作文 运用修辞手法的作文（一） 在晴空万里、丹桂飘香的季节，我们学校要举行秋季运动会了，听到这个让人兴奋的消息，我们全班同学高兴得沸腾了起来。 星期五上午，全校
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正确运用修辞手法学案
正确运用修辞手法学案 第一、二课时 学习目标：1、研读考纲，明确学习目标；2、分析典型题例，明确考查重点；3、掌握九种常见的修辞手法的特点。 学习重点和难点：正确运用九种常见的修
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《桂林山水》修辞手法的运用
《桂林山水》修辞手法的运用 修辞是语言运用的艺术，不仅仅指比喻、夸张等修辞格，语音、语汇、句子、篇章的运用艺术都是修辞。《桂林山水》这篇文章，读着上口，听着悦耳，它综合运
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浅谈比喻这种修辞手法在诗歌中的运用（范文）
浅谈比喻这种修辞手法在诗歌中的运用 一首诗要有鲜明的和富于个性特征的形象，这才能成为一首好诗。恰当地运用一些修辞手法可以使诗句产生不可抵御的的迷人的魅力，加深读者对
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关于新闻标题中修辞手法的运用的调查报告（共5篇）
此次调查报告的目的是了解新闻标题中修辞手法的运用，从而更有利于我们今后的学习、研究。 在假期中，我对多份报纸进行了了解以及调研，从1月8日到1月28日中十期《参考消息》，自2
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第十三 讲修辞手法的运用
百世师教育2012年暑期小升初名校精英班讲义
编者 顿中祥 联系电话 ***
第十二讲、修辞手法的运用和口语交际
一、 知识梳理
1. 比喻
比喻是利用两种不同性质的事物 -
儿童诗比喻拟人修辞手法运用
儿童诗比喻拟人修辞手法运用 教学目标: 1、感悟儿童诗的特点，能自主选题，发挥想象，创作简单的儿童诗。 2、通过品读赏析，了解儿童诗的特点，培养学生丰富的想象力，初步掌握儿童诗的
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歌词中的修辞手法
歌词中的修辞手法作业版1. 菊花残 满地伤 你的笑容已泛黄 花落人断肠 我心事静静躺 北风乱 夜未央 你的影子剪不断 徒留我孤单在湖面 成双——菊花台 采用了正衬，利用与主要
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高考常见修辞手法运用复习教案
高考常见修辞手法运用教案 教学目标 复习修辞格知识，能辨析并运用常见的修辞方法。 教学重点及难点 辨析并运用常见的修辞方法；辨析几种易混的修辞格 教学时数：三教时 一、考
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成语大全(三)运用修辞手法的成语（大全五篇）
带有修辞手法的成语 比喻 恩重如山 冷若冰霜 成竹在胸 胸有成竹 呆若木鸡 风烛残年 挥汗如雨 浩如烟海 门庭若市 虚怀若谷 轻如鸿毛 震耳欲聋 声名狼藉 易如反掌 切肤之痛
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修辞手法在陶瓷艺术设计中的运用重点讲义资料
陶瓷艺术在发展历程中不断与科技文化交融，形成了各具特色的陶瓷艺术设计表现手法，文学修辞手法运用到陶瓷艺术设计中可以使陶瓷艺术作品充满个性，增强作品感染力，达到传达意境的
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试谈语文教学中对联的运用
试谈语文教学中对联的运用 2001年6月，教育部制定了《基础教育课程改革纲要》，确定了在我国建立具有中国特色的基础教育课程体系的总目标，全面推进素质教育，实施基础教育课程改革
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浅谈对联艺术在语文教学中的运用
浅谈对联艺术在语文教学中的运用 ［摘要］在传统文化日益回归、国学逐渐复兴的背景下，如何引导学生更多地了解和关注传统文化，已经成为每位语文教师思考的问题。在众多的国学文化
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2.按要求写句子(修辞手法运用)
按要求写句子（修辞手法运用） 1.老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻手法） 2.鸟儿在树枝上跳动。（用拟人手法） 3.我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法） 4.天上的
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语文现代文阅读八种修辞手法运用和答题格式（模版）
1、修辞手法
①比喻——使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形。使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性 -
2018-2019学年高中语文 语言文字运用 修辞手法专项测试题
2018-2019学年高中语文 语言文字运用 修辞手法专项测试题 语文2018.9 本试卷共10页，100分。考试时长120分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上 作答无效。考试结束后，将本
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修辞手法
一. 修辞手法 设问示例：①本诗在表达感情时主要运用了什么修辞（表现）手法？ ②诗的第X句/X联运用了什么表现（修辞）手法？有何作用？ 答题步骤：①先答出具体运用的某修辞手法；②再答该修辞
