专题：杜牧赠别教案
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赠别杜牧（合集5篇）
赠别杜牧
多情却似总无情， 唯觉樽前笑不成。
蜡烛有心还惜别， 替人垂泪到天明。
【译文】 正因为爱得太深，太多情，别筵上凄然相对，倒像是彼此无情。举樽道别，多想强颜欢笑呵，但内心 -
《赠别·其二》杜牧唐诗注释翻译赏析（5篇材料）
《赠别·其二》杜牧唐诗注释翻译赏析作品简介《赠别·其二》由杜牧创作。这一首着重写惜别，描绘与她的筵席上难分难舍的情怀。首名写离筵之上压抑无语，似乎冷淡无情；次句以“笑
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杜牧诗三首教案
杜牧诗三首教案 [教学目标] 1、了解诗人生平及创作风格。 2、把握咏史诗的鉴赏方法及托物寓意的艺术手法。 3、学习诗人借古讽今、忧时伤乱的情怀。 4、熟读、背诵《过华清
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赠别诗
诗歌鉴赏四：赠别诗 一、知识归纳 1.形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼； 2.常见意象：驿站、津渡、杨柳、长亭、南浦（水边的送别之所）、酒、客栈、候馆、旅社 舟船 砧声 古道
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杜牧
杜牧（803年－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。唐文宗大和二年26岁中进士，授弘文馆校书郎。后赴江西
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《杜牧诗三首》教案（含5篇）
《杜牧诗三首》教案作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整
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8 杜牧诗二首教案
8 杜牧诗二首 《赠别》（之二） 教学目标 1. 在反复吟诵中体味诗的韵律和语言。 2. 领会诗中所蕴含的惜别感情。 3. 反复诵读并背诵。 一、导入 1、我想问一下大家，面对离别，大家
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杜牧《赤壁》教案（五篇范文）
杜牧《赤壁》教案 教学对象：初中二年级 教学目标： 1．理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。 2．学习并了解诗歌的意境。 3．熟读并背诵诗歌。 教学重难点： 1．重点：体会诗歌所表达的思
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浅析盛唐赠别诗
目录 绪论..............................................................(1) 一、简述赠别诗的起源和唐代之前的发展...............................(2) 二、了解盛唐时
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杜牧《赤壁》教案（共5篇）
《赤壁》教学设计 教学目标： 1．理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。 2．学习并了解诗歌的意境。 3．熟读并背诵诗歌。 教学重难点： 1．重点：体会诗歌所表达的思想感情，背诵这首诗歌 2
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杜牧《早雁》教案（含五篇）
杜牧《早雁》教案 教学目标： 1、了解杜牧诗歌思想内容 2、体会杜牧诗歌“托物寓意”的手法。 3、把握诗歌“早雁”的象征意义。重点 目标1 难点 目标2 教学方法 诵读点拨、
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读杜牧
读杜牧《阿房宫赋》 党的群众路线实践活动读书笔记 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。读完文章内心久久不能平
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赤壁 杜牧
赤壁杜牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。折断的铁戟沉在江底的沙里，拿来磨洗后能看出是三国时的东西。如果当年东风不给周瑜火攻提供方便
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赤壁--杜牧
赤壁 原文 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 赏析 这首诗是诗人经过赤壁（今湖北省武昌县西南赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成
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赤壁 杜牧
赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 注解 １、折戟沉沙：断了戟没入沙中；戟：一种武器。 ２、东风：东吴以火攻攻打西面的曹营要借助东风。 ３、
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杜牧经典名句
杜牧经典名句 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。《过华清宫绝句三首（其一）》 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。《江南春绝句》 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》！《泊秦淮》 二
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杜牧诗二首
杜牧诗二首《赠别》
教学目标:
1. 在反复吟诵中体味诗的韵律和语言。
2. 领会诗中所蕴含的惜别感情。
3. 反复诵读并背诵。一、导入
1、我想问一下大家，面对离别，大家是什么感 -
毕业赠别留言（含五篇）
毕业赠别留言在毕业前期，总不可避免地需要写毕业留言，毕业留言能让对方感到欣慰，受到鼓舞。那什么样的毕业留言才算得上是经典呢？以下是小编帮大家整理的毕业赠别留言，希望能够帮
