专题：读墨子兼爱中有感
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兼爱思想。墨子
试论墨子的兼爱思想 摘要：百家争鸣的战国时期，墨子的兼爱思想虽然没有在历史中占据统治地位，然而对于现代和谐社会的构建以及维持社会的安定具有重要的意义。本文分析了兼爱思
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论墨子“兼爱”思想及其现实意义（共五则）
论墨子“兼爱”思想及其现实意义 摘要： 墨家学派和儒家在战国时期被并称为“世之显学”（《韩非子-显学》）。他提出了“兼爱”“非攻”“尚贤”“尚同”“天志”“明鬼”“非命
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读墨子《非攻》有感（精选5篇）
读墨子《非攻》有感墨子（约公元前468前-376年），名翟，鲁国人，墨家学派创始人。他出身于手工业者，能制造机械，也通晓军事，是我国古代极为重要的思想家、哲学家、政治家、科学家、教育
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读中国古代哲学著作《墨子》
读中国古代哲学著作《墨子》
这学期，我们在黄老师的课堂学习中，对马克思主义哲学理论有了更进一步的认识。在进行了几节课的学习后，老师要求我们要在课外选读一些哲学书籍，之后 -
读《乱中取胜》有感
读《乱中取胜》有感——政管0904陈晨
一、个人简介
汤姆·彼得斯(1942-),生于美国巴尔的摩市，曾获康奈尔大学土木工程学学士学位和硕士学位、斯坦福大学企业管理硕士和商学学 -
读“衡中现象”有感
读“衡中现象”有感 南安一中数学组 洪丽敏 一个教育的奇迹，一个高考的神话-------衡中现象：1300多名考生参加高考，重点大学上线675人，600分以上的高分考生达到332人，最终没有上
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读《山谷中的谜底》有感
读《山谷中的谜底》有感
今天，我们学习了《山谷中的谜底》，课文讲述了两个旅行者在一条南北走向的山谷中寻找奇异景观的谜底的故事。它使我受益匪浅，对于外界的压力?可以通过正 -
读《在反思中成长》有感（汇编）
读《在反思中成长》有感在礼炮满天，牛气冲天的新年里，感觉自己在不知不觉中又大了一岁，总感觉是不是读的书也应该随着年龄的增长而增长呢?这时我偶然发现书桌上放着一本新书，那
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《无中生有——读设计中的设计有感》
《无中生有——读设计中的设计有感》 “广告本身并没有明确的商品信息，而是呈现出一个看似空无一物，却能容纳百川的容器。”——原研哉用了一天的时间仔细看完了原研哉的《设
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读《西方文化中的数学》有感（范文模版）
读《西方文化中的数学》有感 西方文化中的数学[专著]／(美)M.克莱因著；张祖贵译．—上海：复旦大学出版社，2004 从小，我就对数学特别感兴趣。解出一道数学应用题远比写出一篇作文更能
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读《红楼梦》中《葬花词》有感
一直推崇《红楼梦》，尤其其中的葬花词，因此“葬花词”三个字在懵懂时就耳熟了。妈文学修养较低，为了解答我的疑惑达到她所认为教育的目的，总会说，黛玉小气、爱哭，葬花就是她这种性
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读《在反思中成长》有感
读《在反思中成长》有感在寒假里，我很幸运的读到了这本书，《在反思中成长》。本书分为“走进孩子篇”“教师成长篇”和“家园同心篇”三大部分。书中以案例及评析的方式呈现，将
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读《山谷中的谜底》有感
读《山谷中的谜底》有感 今天，我们学习了《山谷中的谜底》这一课。可我主要讲了在加拿大魁北克省的一条南北走向的山谷西坡长满了许多杂树，而东坡只有雪松。原来由于特殊的方
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读《反思中成长》一书有感)
教师如何实现自身的发展和成长？ --读《反思中成长》一书有感 读《反思中成长》一书时，我 感到十分激动。著名的美国教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式：成长=经验＋反
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读《迷失中的家庭教育》有感
读《迷失中的家庭教育》有感莫寒雪家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。其教育目标是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园
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读 有感
今天我有一次读了.丑小鸭---它一生下来,因为长得很丑,人们和动物都不喜欢它.寒冷的冬天,它在森林里手尽折磨,后来它靠自己的努力,终于飞了起来.成为一只美丽,自由的天鹅!丑
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读有感
读西游记有感
西游记说的是唐三藏为普渡众生，踏上了西天取经的道路。在路上，他收下了孙悟空，猪八戒，沙僧三位法力高强的徒弟，他们一路上为唐僧降妖除魔，尽心尽力保护唐僧西取真经， -
读 有感
贪心的人，通常的下场是惨不忍睹的，善良的人，总会得到一些好的回报；而受人唆摆的人，都是虚度人生，就像自己没有做过任何事一样，结局一般都不会提及这类人。《渔夫和金鱼》便是一个好
