专题：低年级绘本阅读课题
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低年级绘本阅读推荐
1、《可爱的鼠小弟》（共12本）
推荐理由：该套书故事内容简单、文字较少，画面比较清晰，但构思奇妙、趣味十足。这套书的每一本封面都有一个彩色单色的边框，空白的上部写着红色的书名 -
低年级绘本总结
小绘本，大世界 幸福小学宋辉 绘本，起源于19世纪后半叶。是以简练生动的语言和精致优美的绘画精密搭配构成的儿童文学作品。“不需要文字，图画就可以讲故事”是它的一个典型特
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原创绘本课题（大全5篇）
学龄前儿童原创绘本教学 一·概述 1·什么是绘本？ 2·什么是原创绘本？ 二·背景 1·儿童美术教育常见问题 2·原创绘本教学的机会 3·原创绘本教学对孩子有什么用？ 三·原创绘
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低年级绘本阅读推荐书目
低年级绘本阅读推荐书目 1、《爷爷一定有办法》 2、《小蓝和小黄》 3、《云朵面包》 4、《老鼠牙医地嗖头》 5、《驴小弟变石头》 6、《花婆婆》 7、《我爸爸》 8、《我妈妈
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低年级绘本阅读教案
《长大是怎么一回事》 活动目标： 1、仔细观察理解画面内容，并积极与老师、同伴分享自己的想法。 2、初步了解小树成长的过程，激发学生探索生命成长过程的兴趣。 活动准备： 1、《
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低年级绘本阅读计划
创建书香班级 ----绘本阅读计划 景明佳园小学 二1班 吴玲 绘本是以图码为主、语码为辅(甚至完全没有语码)，展现低幼儿童视域中的审美世界图景，并能与低幼儿童这个接受主体产生
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低年级绘本目录 Microsoft Word 文档
低年级绘本: 1、《爷爷一定有办法》 2、《小蓝和小黄》 3、《云朵面包》 4、《老鼠牙医地嗖头》 5、《驴小弟变石头》 6、《花婆婆》 7、《我爸爸》 8、《我妈妈》 9、《风
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低年级绘本《逃家小兔》教案
绘本《逃家小兔》 一年级绘本阅读指导 一、导入： 师：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？（出示谜语：耳朵长，尾巴小，三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。）揭题：小兔！今天，老师给大家带来一个和小兔子有关
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浅谈低年级绘本阅读指导策略
《浅谈低年级绘本阅读指导策略》 对于小学的低年级学生来说，阅读对他们来说略显困难，但又需要培养他们喜爱阅读的良好习惯。在这个阶段，绘本就是一个最好的过度。低年级学生喜
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低年级绘本教学的策略
一年级绘本教学的几个策略 ----《我爸爸》教学例谈 广州市第四十七中学汇景实验学校肖天旭 很多学校绘本教学开展得有声有色，让我深受触动。最近我也走进了绘本的教学，孩子们
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低年级绘本阅读实践反思
低年级绘本阅读指导实践反思 广州市白云区大沥小学 谢新香 低年级绘本阅读指导实践反思 低年级的学生是一、二年级的小朋友，这个阶段的学生识字量极少，以直观形象思维为主，所
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低年级绘本阅读校本课程
低年级绘本阅读校本课程 一、课程目标 绘本阅读是低年级学生阅读经历中不可或缺的一个重要环节，它是通向流畅、独立的文字阅读进程中的一个不可逾越的阶段。我们开发低年级绘
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《小学低年级开展绘本阅读的实践研究》课题研究方案
《小学低年级开展绘本阅读的实践研究》课题研究方案 新沂市阿湖镇黑埠中心小学 陈升柱 一、课题研究的背景 绘本（又称“图画书”、picture book ），是一种特定的儿童读物的形式，
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中班绘本阅读课题小结
中班绘本阅读课题小结 通过之前的相关课题实践,班上的孩子在阅读兴趣、习惯和能力等方面都有了一些进步。本学期,我们班开展了多种形式的阅读活动,目的在于进一步激发幼儿的
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中班绘本阅读课题小结
通过之前的相关课题实践,班上的孩子在阅读兴趣、习惯和能力等方面都有了一些进步。本学期,我们班开展了多种形式的阅读活动,目的在于进一步激发幼儿的阅读兴趣,帮助幼儿掌握
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大班绘本课题计划（合集五篇）
江苏省重点课题《幼儿园经典绘本阅读的研究》 支课题实验方案 支课题题目：《绘本教学技巧性策略的研究》 课题实验时间：2010、3——2010、6 随着知识经济时代的来临，未来社会高
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低年级绘本教学目标的定位
浅谈新课程标准下 低年级绘本教学的目标定位 五尧乡丰台小学 王红霞浅谈新课程标准下低年级绘本教学的目标定位 “低年级绘本阅读”作为一种新的阅读方式，正在走进学校，走近家
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低年级经典绘本阅读研究开题报告
低年级经典绘本阅读研究 开 题 报 告 课题《低年级经典绘本阅读研究》，已由深圳市教育科学规划领导小组研究审定，为深圳市教育科学“十一五”规划立项的一般研究课题(编号A2
