专题：第七课抗击八国联军
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学案抗击八国联军
2.7 抗击八国联军 一、预习与质疑（课前学习区） （一）预习内容：P32-P36 1、义和团运动兴起的原因是什么？ 2、八国联军在中国犯下了哪些滔天罪行？义和团是如何抗击八国联军的？ 3、《
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义和团抗击八国联军
第7课 义和团抗击八国联军 课标要求 了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中华民族危机全面加深的影响。 教学目标 一、识记与理解 了解义
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第7课 义和团抗击八国联军
第7课义和团抗击八国联军 制作：石凡敬审核：初中历史组使用时间：2017-10 【学习目标】(工欲善其事，必先利其器) 1.掌握八国联军侵华的主要史实。（难点、重点） 2.知道《辛丑条约》的
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八上第7课《抗击八国联军》习题
八上第7课《抗击八国联军》 一、选择题 1．“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。”这句话揭示了义和团运动兴起和发展的主要原因是( ) A．19世纪末西方列强掀起瓜分中国的狂潮 B．清政
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第7课抗击八国联军导学案
百汇学校八年级历史第7课导学案 班级：__________ 姓名：_________ 日期：编制：审核：编号： 课题：第7课抗击八国联军 【学习目标】 1、知道义和团的兴起、抗击八国联军的史实，《辛丑条约
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八年级历史上册《抗击八国联军》教案分析部编版
八年级历史上册《抗击八国联军》教案分析部编版 【教学目标】 知识与能力 了解义和团运动的兴起和八国联军侵华的经过；理解义和团运动中的口号——“扶清灭洋”；理解《辛丑条
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八国联军侵华讲课稿
学习完甲午中日战争以后，我们知道这场战争以后它激发了帝国主义瓜分中国的野心，八国联军侵华战争就是在帝国列强因欲求不能得到充分的满足从而发起的战争，八国联军侵华战争的背
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八国联军侵华战争
一、 复习导入 树形结构 二、 1、看视频看到哪些信息？ 2、读课本 3、学生说战争的起因、时间、经过、结果、影响 学生说有关义和团运动兴起和发展的信息。 4、八国、廊坊大
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八国联军侵华战争
4﹑八国联军侵华战争 学情分析： 从上学期八（1）班教学情况分析，班级中等生不多，后进生较多。大部分学生思路比较活跃，但是学困生厌学情绪严重，且基础知识不够扎实。只有个别成绩优秀
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八国联军侵华战争
第五课 八国联军侵华战争 一、学习目标 1、.理解八国联军侵华的原因 2、了解八国联军侵华的罪行 3、掌握《辛丑条约》的内容，理解《辛丑条约》对中国的危害 二、学习重点 辛
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八国联军侵华战争
八国联军侵华战争管理学院 摘要： 1900年（清光绪26年）英、法、德、美、日、俄、意、奥等国派遣的联合远征军，为镇压中国北方义和团运动而入侵中国所引发的战争。八国联军的行动，直
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八国联军侵华战争
第5课 八国联军侵华战争 导学案 一、学习目标：义和团运动和八国联军侵华及《辛丑条约》的签订。 二、学习重难点： 1《辛丑条约》。2义和团运动失败的原因以及教训。 三、知识
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八国联军侵华战争
一、八国联军侵华战争 1、八国联军侵占北京：1900年春，义和团势力发展到京津地区，斗争予头直指帝国主义侵略势力。6月为镇压义和团反帝国斗争，英、美、俄、日、法、德、意、奥八
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第四课八国联军侵华
第四课八国联军侵华
（一）单项选择题（23×2分＝46分）
1、19世纪末，我国一场大规模的反帝爱国运动——义和团运动兴起于（D）
A、湖南B、江苏C、东北D、山东
2、1900年8月，八国联军攻占北 -
八国联军侵华（5篇范文）
第4课八国联军侵华
【课标内容】
（1）了解八国联军侵华史实。
（2）结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中华民族危机全面加深的影响。
【教学目标】
一、知识与能力
（1）通 -
日语 第七课
格別のこともなく、会談は終わった。 仮定の条件に続けて、別としてという意味 雤の日は格別、毎日自転車で通学している。 咲き乱れる 野原一面にレンゲが咲き乱れる 咲き
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文化生活第七课
《文化生活》 第七课中华民族精神 热点话题·评说 热点概览 1、关注2013年度感动中国人物事迹，中国潜艇之父黄旭华——感受中华民族精神的爱国主义核心 2．2014年2月18日，习近平
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第七课 藏书票
学科渗透法制教育课教案 课题：书间精灵——藏书票 教学思路： 本课以欣赏丰富精美的藏书票为主，学习用吹塑纸板的方法制作藏书票。通过欣赏、讨论、练习、制作、交流等综合手段
