专题：电容器的串联教学教案
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电容器的串联教学教案
第十周（2课时）说明：期中考试 教学课题：电容器的串联 教学目标 1、简单了解电容器的连接方式的识别方法 2、掌握串联电容器的等效电容参数计算方法的推导。 3、能够运用对比的方
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说课-电容器的串联范文大全
《电容器的串联》说课教案 各位评委老师你们好！ 今天我说课的内容是周绍敏主编的《电工基础》第4章第2节，这本教材是国家规划教材，《电工基础》是一门电子类专业的重要基础课程
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电容器充放电教案
《电容器的充放电过程》课堂教学 引入部分： 师：同学们，请大家看老师手里拿的是什么？ 组织教学完毕后，教师手里拿着一架照相机，问。 生：老师，这节课您要给我们照相吗？ 学生感到挺新鲜
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1.4电容器_教学设计_教案（精选五篇）
教学准备 1. 教学目标 【教学目标】 1、知识与技能 ⑴知道电容器的概念；了解常见电容器的外形、结构和符号 ⑵理解电容的意义，知道其单位，并会用电容定义式进行计算 ⑶了解影
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《电容与电容器》教案
第七节 电容器与电容 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知道什么是电容器及常见的电容器； 2、知道电场能的概念，知道电容器充电和放电时的能量转换； 3、理解电容器电容的概念及定
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教案--电容器的连接
电容器的连接 所用教材：职高高一，电工基础 目次：高等教育出版社，2006年5月第2版 2009年1月第15次印刷 1 教学分析 “电容器”选自职高电工基础第四章第二节。 本节的主要内容是
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第三节 串联和并联 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.知道串联和并联电路的特点。 2.会设计两个用电器的串联和并联电路并能画出电路图、连接电路。 3.能说出生活、生产中采用简单的串并联电路实例。
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串联电路和并联电路教案
连接串联电路和并联电路教案教育目标： 1、知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图，理解串、并联电路连接特点，学会连接简单的串联电路和并联电路。 2、尝试根
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电阻的串联教案
电阻的串联 (一)教学目的 1．理解串联电路的总电阻跟各个串联电阻的关系，并能推导出来； 2．会运用串联电路的特性和欧姆定律解决简单的串联电路问题； 3．初步领会等效替换法的基本思
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电容器简介
电容器简介
一、电容器的主要性能
电容器的电气性能一般有四个主要参数，它们是：
1标称电容量及偏差
某一个电容器上标有220nT，表示这个电容器的标称电容量为220nF，实际电容量 -
1.8电容器的电容教案
电容器的电容 重/难点 重点：电容的概念，影响电容大小的因素。 难点：电容器的电容的计算与应用。 重/难点分析 重点分析：电容器所带的电量Q与电容器两极板间的电势差U的比值，叫做
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第三节电容器的充放电教案
课 题：电容器的充电和放电 授课人：陆康雁 授课班级：电器121班 授课时间:2012年11月20号第二节 教 材：《电工基础》第 四 章 第 三 节P60 ～P61页 一、教学目标： 1、知识目标：①理解
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第3节 串联和并联 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知道串并电路的特点，会连接串联和并联电路，会画简单的串联和并联电路。 2. 教学重点/难点 知道串并电路的特点，会连接串联和并联电路。 3. 教学用具
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《串联和并联》教学设计
《串联和并联》教学设计 教学目标 (一)知识与技能 1.会读、会画简单的电路图。 2.连接最简单的串联电路和并联电路。 (二)过程与方法 通过实验探究，培养动手能力和观察能力
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串联和并联教学反思
串联和并联教学反思
串联和并联教学反思1
《串联合并联电路》是初中物理电学部分的重要章节，培养学生动手操作、主动观察、分析推理的能力，结论的得出是直接的，印象也是深刻的 -
串联和并联教学反思
串联和并联教学反思 串联和并联教学反思1 1、在探究串、并联电路的特点过程中，提出进行比赛时，应省去“看哪个组最快让2个灯泡同时发光？”这句话，因为老师讲这句话后，学生就会马
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“串联”教学,别样精彩
江苏省常州市正衡中学天宁分校 徐海静 作为中华文学艺术中的奇葩瑰宝——古典诗词在提升学生语文素养、增加其文化底蕴、陶冶情操、培养美好品质方面具有十分重要的作用。
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《串联和并联》教学反思（范文大全）
《串联和并联》教学反思在几十年的物理教学实践中，我常常思考：怎样才能培养和发展学生的创新能力，增强学生的创新意识呢？首先教师自己要有创新的意识和创新的精神。就拿教材来说
