专题：都市精灵教学设计
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《都市精灵》教学设计
初二年级语文教学设计 教学目标： 1、初步感知课文，理解文中精灵的含义。 2、学习本文通过对比表现主题的写作手法，由叙到议的写作顺序。 3、能结合文章内容和自己的积累谈谈人
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《都市精灵》教学设计（5篇可选）
《都市精灵》教案 教学目标： 知识与能力： 1．品味本文富有感情的语言，明确生动的描写和精辟的议论对表达文章中心的作用。 2．学习文章通过对比手法来表现主题。 3．引导学生联系社会
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《都市精灵》公开教学设计
《都市精灵》公开教学简案 一、设计思想 语文课是美的，当构建“本真课堂”。“本真课堂”要上出语文味儿，要上得朴素自然，要向学生传递语言深处的美。因此，语文课必须立足文本，从
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都市精灵[范文]
《都市精灵》检测题作者:加入日期：06-10-31检测题基础题1．给下列加粗字注音。（6分）硕大 老鸹行宫栖息 嬉戏喧闹围剿 羡慕优劣2．解释下列词语。（10分）（1）司空见惯：（2）无所事事：（3）车水马龙：（4）
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对都市精灵的教学设计
《都市精灵》教学设计林州市教体局电教中心 郝华伟教学目标：1、学习作者运用描写和议论的表达方式，采用对比的手法来表现主题的创作技巧。2、了解人类与自然界其他生灵的关系，
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《都市精灵》教学设计3-教学教案
1、学习本文运用描写和议论等表达方式，展现人与其他生灵共处的景象，揭示其中深义。[重点难点] 1、重点：语言具有诸多特色。 2、难点：运用描写和议论等表达方式。 [教学时数]
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都市精灵教学反思
都市精灵教学反思 都市精灵教学反思1 经过再三斟酌，我选择了《都市精灵》一文作为开课内容。这是一篇随笔，揭示了现代都市连鸟雀都不常见的现实，倡导“善待自然，优化自然环境”
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都市精灵教学反思
区教研室开展语文同题异构活动，三位教师执教的都是苏教版八年级上册《都市精灵》，我校是李海炎老师参加。无论是教者还是听者，在这次语文同题异构活动中，都有不小的收获，我们共同
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《都市精灵》读后感
～-7-3 字数：865今天，我读了《都市精灵》这篇文章，发现这篇文章写得很好，很有内涵。作者在文中运用描写和议论等表达方式，展现人与其他生灵共处的景象，一次表达出作者提出的自然界
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《都市精灵》练习
响水县运河中学初二语文组202012《都市精灵》作业设计1．给下列加粗字注音。硕大 老鸹 行宫 参天栖息 嬉戏 喧闹 惊讶围剿 羡慕 优劣 荒诞2．读两遍课文，然后凭记忆填空。（1）我工作
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《都市精灵》 教案设计
初 二 语 文（《都市精灵》课时：2课时） 教学目标 1．能通过朗读说出“精灵”在文中的含义。 2．能找出文中的对比并指出对比的作用。 3．能针对文中的抒情和议论句发表自己的看法。 4．
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《都市精灵》教案
《都市精灵》教案 1、能理解并说出以“都市精灵”为题的含义。2、能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度。3、能就中的抒情议论句发表自己的看法。 3、能结合内容和自
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《都市精灵》说课稿
《都市精灵》说课稿 一、说教材 《都市精灵》是苏教版八年级上册第五单元的1篇课文，该单元以“人与环境”为主题展开。 《都市精灵》是一篇随笔，文章分别从时间和空间上展开联
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《都市精灵》教案
《都市精灵》 教学目标 ： 1、能理解文章标题“都市精灵”的含义，理解作者的写作意图。 2、学习和积累多种阅读方法，能从叙述和描写中体会作者的情感，从议论中了解作者的观点和态
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都市精灵教案定稿
《都市精灵》教案 泰州市胡庄初中刘荣成 【教学目标】 1．体会本文材料的丰富性和结构的条理性。 2．学习本文描写、议论等表达方式和对比的手法。 3．理解文章主旨，正确认识人与自
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都市精灵 教案
《都市精灵》 教学目的： 1、学习运用多种表达方式揭示主题的写法。 2、 能结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与自然界和谐相处；教学重点与难点： 1、 正确理解人与自然的
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《都市精灵》李
《都市精灵》 1、导入：播放音乐：刚才我们欣赏了蒙古族歌手腾格儿的一首动听的乐曲。同学们以前欣赏过吗？歌名？ 为什么用天堂作歌名。（人与自然和谐相处演绎了人人赞美，人人向往的
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课文《都市精灵》教学反思
一节课，无论教师采取何种手段，一支粉笔也好，多媒体技术也罢，都必须将学生置于主体地位。本节课笔者采用了多媒体教学手段，学生学习的过程是学生自己在原有知识基础之上进行自我建
