专题：大树妈妈说课大班
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幼儿大班音乐教案大树妈妈
课题：大树妈妈 教学目标：1、理解歌词内容，体会母爱的伟大，培养爱妈妈的情感。2、感受摇篮曲优美的抒情风格，学习用甜美的声音演唱歌曲。3、创编动作，用以表达情感。 教学准备：相关
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妈妈睡了说课
读中感悟 直击心灵 ——《妈妈睡了》说课 一、教材分析 《妈妈睡了》是冀教版第三册第五单元“亲情与关爱”单元中的一篇文章，是让享受着被爱，而往往忽视去爱他人的孩子们多
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《大树与小草》说课修改稿
《大树与小草》说课稿 一、教材分析 各位评委老师好，我今天要说课的题目是《大树和小草》，本节课是教科版小学《科学》三年级上册第一单元第三节的内容，是小学生刚接触《科学
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大班音乐活动风儿找妈妈说课[推荐]
大班音乐活动《风儿找妈妈》说课稿 各位评委大家好： 我今天说课的内容是《风儿找妈妈》选自省编教材大班下册主题一《甜蜜一家亲》我先向大家介绍我的说课流程，根据说课需要
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大班美术活动《我和大树做朋友》说课反思
大班美术活动《我和大树做朋友》说课反思 大班美术活动《我和大树做朋友》说课反思 一、感谢 非常感谢我们××市教育局幼儿园教研这个团队，给了我这次与各位专家、同行面
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《大树妈妈》教案
《大树妈妈》教案 卢氏县东城学校 赵珊珊 一、教学内容 学唱《大树妈妈》二、教学目标 1．通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊
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大树妈妈教案
大树妈妈教案 教学目标 1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊敬长辈、培养爱妈妈的情感。 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌
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大树妈妈教案
小班音乐教案：大树妈妈 活动目标: 1、感受乐曲轻松,愉快的情调,并理解歌词内容。2、尝试用不同的身体姿态来表现大树和小鸟。 3、结伴表演大树和小鸟,表现角色间相亲相爱
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散文诗《大树妈妈》
散文诗《大树妈妈》 大树妈妈，喜欢娃娃。 小鸟说：“我来当您的娃娃，给您唱歌。” 大树妈妈说：“好哇，好哇。” 小蝴蝶说：“我来当您的娃娃，给您跳舞。” 大树妈妈说：“好哇，好哇
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大树是妈妈
散文：落叶 中一班 陆江鹏 2010/12/30 大树是妈妈，小树叶是她的孩子。 春天，小树叶只是绿绿的嫩芽。夏天，小树叶已经长大了，在火辣辣的阳光下为人们撑起一把大伞，送来一片片荫
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《大树妈妈》说课稿
《大树妈妈》说课稿 一、说教学目标： 1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格，培养爱妈妈的情感。 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能
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大树妈妈教案
大树妈妈教案 上马中心小学 陆杨 教学内容：学唱《大树妈妈》 教材分析：《大树妈妈》是一首抒情柔美的儿童歌曲。歌曲为2/4拍，六声宫调式。 教学目标： 1、通过本课的学习，培养学生
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大树妈妈教案
大树妈妈 教学目标 1、 能用柔和连贯的声音有感情地演唱歌曲。 2、 通过学习歌曲，认识八分休止符、四分休止符，并能准确地唱准带有八分休止符的节奏。 3、 3、通过演唱，加深学
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大树妈妈教案
大树妈妈 【活动目标】 1、学唱歌曲，并感受乐曲轻松、愉快的情绪。（重点）2、尝试用不同的身体姿态来表现大树和小鸟。（难点）3、体验“大树妈妈”和“鸟宝宝”之间相亲相爱的情感
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大树妈妈教案
《大树妈妈》教案 教学内容： 听《摇篮曲》（舒伯特）；唱《大树妈妈》 教材分析： 《大树妈妈》是一首抒情性的儿童歌曲，具有“摇篮曲”风格。 歌曲采用拟人化的手法，歌颂了大树妈妈对
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说课《小蝌蚪找妈妈》
说课 ：《小蝌蚪找妈妈》
一、说内容：教学内容是选自幼儿园课程指导教师用书大班.下之主题活动三中的教学活动《小蝌蚪找妈妈》。
二、说教材：这篇童话故事以浅显的文字生动地描 -
感谢妈妈 说课设计
《感谢您——妈妈》主题班会说课设计 梁才中心学校 宋艳萍 我设计的班会题目是《感恩父母》。下面我从五个方面来阐述。 一、背景分析 现在的小学生大多数是独生子女，娇生惯
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大班手工：大树
大班手工：大树 大班手工：大树 活动目标： 1. 了解树的基本特征，并尝试用多种材料进行装饰树叶 2. 充分运用手捏的方法制作大树 3. 能主动与同伴商量，合作创作，遇到问题能积极想
