专题：第十四章内能的利用题
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内能利用练习题
第十三章：内能的利用 第一节 ：内能的利用 一、填空题 1、我们每天生火做饭，这是利用内能直接来_________；内能的另一个重要应用是用它来___________，如今使用的各种热机就是利用
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内能+内能的利用练习题
（分子动理论）1.小明放学回家，刚打开房门就闻到了饭菜的香味，这个现象说明（ ）A．分子在不停地做无规则运动B．分子间存在引力C．分子间存在斥力D．分子间有间隙【解答】解：小明刚打开房门
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内能的利用教学设计
篇一：“内能的利用”教学设计方案内能 教学目标: 知识与技能： 内能的利用教学设计 京舟中学 杨良龙 1、加深内能内能的利用的理解。知道热值是燃料的重要特性，了解热值的表
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“内能的利用”教学设计方案
内能 内能的利用教学设计方案
【课题】内能 内能的利用
【重难点】
1．能准确描述分子动理论的基本观点。
2．知道内能的概念，知道内能是物体能量的一种基本形式；知道内能和温度之 -
“内能的利用”教学设计方案
“内能的利用”教学设计方案
【课题】内能的利用
【重难点】内能的两个应用：利用内能来加热和利用内能来做功．从实验中分析能量的转化和联系实际的应用．
【教学过程设计】
一．课 -
教学设计打磨稿 内能的利用
第十四章 内能的利用 《第一节 热机的效率》教学设计 陈占元 【教学设计思路】 本节内容由“燃料的热值”和“热机的效率”两个部分构成。本节教材内容准备用一个课时完成。
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第十四章 内能的利用 教案
第十四章 内能的利用 第一节热机 教学目标 1．知识与技能 ●了解四冲程汽油机的基本工作原理． ●从能量转化的角度认识燃料的热值． ●了解内能的利用在人类发展史上的重要意义．
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人教版内能的利用单元测试题(含答案)
C．一切物体都有内能D．温度高的物体具有的内能一定多班级___________ 姓名__________ 7、下面关于汽油机与柴油机的说法中，不正确的是 人教版第十四章《内能的利用》单元试题
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内能.热能的利用-初中物理教案学案
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内能的利用教案示例之一
（一）教学目的
1．知道利用内能的两种重要方式：加热和做功。
2．知道热机中能的转化。
（二）教具
铁架台，试管，试管夹，试 -
内能的利用 火箭-初中物理教案学案
听评课网（tpkw.net），丰富的在线听课评课平台！ 火箭教案示例 (一)教学目的 1．常识性了解火箭的飞行原理。 2．常识性了解三级火箭的结构及采用三级火箭发射的优越性。 3．对学生进行
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内能的利用 热机的效率-初中物理教案学案
听评课网（tpkw.net），丰富的在线听课评课平台！ 热机的效率教案示例(一)教学目的 常识性了解热机的效率及提高热机效率的途径。 (二)教学过程 1．复习什么是机械效率？ 2．引入新课 热
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如何利用英语真题（★）
谈到真题首先的第一个问题就是真题用哪一本。市面上真题可以说是眼花缭乱：星火的，王长喜的，丁教主的，新东方的绿宝书，考研真相，世纪高教的黄宝书„„那么大家到底该选哪一种呢？其实
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2018年中考物理真题：内能(含答案)
2018年中考物理真题汇编: 内能 一、选择题 1.关于温度、内能、热量说法正确的是（ ） A.物体温度升高一定是吸收了热量 B.正在沸腾的水的温度一定是100℃ C.冬天搓手变暖是通过
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内能说课稿
内能说课稿 内能说课稿1 一、说教材(过渡句：教材是连接教师和学生的纽带，在整个教学过程中起着至关重要的作用，所以，首先谈谈我对教材的理解)《内能》选自初中物理人教版九年级
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内能教案
内能教案 【教学目标】 1. 知识与技能 了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。知道热传递可以改变内能。 知道在热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦
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《内能》练习题
《内能》练习题 一、填空题 1、火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用_________的方法使火柴燃烧，后者是用_________的方法使火柴燃烧，两种方法都可以改变物体的内能。（选填
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内能练习题
内能和热量练习题 一、 1、 对于热运动的认识，下列说法中哪个是正确的？（ ） （A）0℃时的分子的热运动停止，所以物体在0℃时没有内能； （B）物体吸收热量，分子的热运动一定加剧； （C）气体分子热
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内能练习题
内能练习题 1．（’11山西3分）“不能与烟共舞，吸烟有害健康”，如图是禁止吸烟的标志。在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间都会充满烟味，这是因为 A物质是由分子组成 ， B分
