专题：读书指导课
-
读书指导课教案
阅读指导课教案
掌握读书方法
一、引入
著名的科学家爱因斯坦有一公式:W(成功)=X(刻苦努力)+Y(方法正确)+Z(不说空话)。读书是我们生活中不可缺少的一部分，如何做到成功的读 -
《绿野仙踪》读书指导课
《绿野仙踪》读书指导课
教学目标：
1、通过读书中相关的故事细节，感知人物形象。
2、教会学生看作者简介、引言导读、故事简介、目录部分，让学生学会读整本书的基本方法，并能运 -
《小王子》读书指导课
《小王子》读书指导课教案 教学目的： 培养学生的语言表达能力、想象能力，正确的情感态度和价值观，激发学生的阅读兴趣。 教学准备：每人一本《小王子》 课件 教学过程： 一、谈话导
-
读书方法指导课
名家名作导读课 ——走进《稻草人》 史建华 教学意图： 我重点想通过这节课激发孩子们阅读《稻草人》的兴趣，掌握课懂这本书的方法，教会他们怎样读懂、读好一本课外书。教学目
-
《鲁滨逊漂流记》读书指导课
《鲁滨逊漂流记》读书指导课
实施目标：
1、通过读书中相关的故事细节，感知人物形象。
2、学会课外阅读的常用方法，并能运用在以后的课外阅读中。
3、培养细读文本的习惯，学会表 -
走进《格林童话》读书指导课
走进《格林童话》（共读书目读书指导课）
武进区周家巷小学孟亦萍
教学目标：
1、交流《格林童话》的阅读情况，进一步激发学生的阅读兴趣
2、了解《格林童话》的主要篇目，和编者格林 -
童话故事读书指导课教案
阅读内容 童话故事读书指导课教案 教学目标 1.带领学生走进童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣。 2.感悟童话及其作品中呈现的对真、善、
-
格林童话-读书指导课教案
走进《格林童话》读书指导课 教学目标： 1、通过阅读，指导学生学会读懂童话，走进格林童话阅读课教案。 2、掌握读懂童话人物和道理的方法。 3、通过阅读激发学生读书的兴趣。 教
-
森林报春读书指导课
探寻森林里的秘密 ——走近《森林报》读书推荐课教学目标： 1．了解苏联著名的科普作家和儿童文学作家维〃比安基的《森林报》的主要内容。 2.走进森林，领略神奇世界，感受自然
-
《昆虫记》读书指导课教学设计
《昆虫记》读书指导课教学设计 (2018-04-24 15:17:41)标签： 《昆虫记》读书指导课 教学设计 教育 同步阅读，走进昆虫的世界教学目标1、通过阅读，指导学生全面熟悉文学作品内容，
-
阅读教案读书指导课2
课题：走进科普读物（第一课时） 执教：王小菊 年级：三年级 第一课时：教学过程： 课前谈话（略） 一、认识看课外书的作用 1.那谁来说说你为什么那么爱看书呢？读书究竟有什么好处呢？生谈自己
-
《成语故事》读书指导课教案五篇范文
悦读《成语故事》 【书籍简介】《中华传统经典之成语故事3》由金盾出版社出版。此书可以作为启蒙阅读的典范，内含成语60条，每则成语故事都含有专家的详尽解读，释义贴合语文新课
-
《爱的教育》读书指导课（合集）
小学四年级读书指导课走进《爱的教育》教学设计及意图西沙城中心学校杨利利
一、指导目的：
1、让学生在读书指导活动中认识《爱的教育》这本书及其它有益的课外书籍，从而进一 -
草房子 读书指导课教案
成长的美丽
《草房子》读书交流课夏荧屏
教学目的：
1、 了解作者，写作年代、故事的主要内容。
2、 能用简洁、恰当的词语概括主要人物的性格特征。并找出最动人的情节，最优美的 -
三国演义读书指导课教学设计
三国演义读书指导课教学设计 教学目标： 1、通过阅读《三国演义》，了解三国故事，培养学生对古典文学的兴趣。 2、学会通过曲折的情节、生动的语言文字来评析人物的方法。 3、通
-
读书指导课教案：《弟子规》（xiexiebang推荐）
读书指导课教案：《弟子规》读书指导教案 活动目的： 1、阅读《弟子规》片断，学习弟子规里介绍的知识，了解其中的人文故事，懂得恪守规范的道理。 2、激发学生阅读中华经典的兴趣，培
-
假如给我三天光明 读书指导课（大全）
《假如给我三天光明》读书指导课 教学目的： 1、通过活动，指导学生掌握比较常用的读书方法，引导学生看完整的一本书。 2、培养学生的语言表达能力、想象能力，正确的情感态度和价
-
绿野仙踪读书指导课教学设计
一、 导入： 同学们，书籍是人类进步的阶梯，是我们终生的伴侣，是最诚挚的朋友。所以我们热爱读书，选择了与书为伴。最近，同学们都在读一本书，它的名字是——《绿野仙踪》。（板书：绿野仙
