专题:读书再读书
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读书、读书、再读书(模版)
~-7-16 字数:1575曾经有位教育家说过:“只读两本书(教材、教参)的教师无论如何是不能成为优秀教师的”。读书可以提升自己的教育的爱心和社会的良心。这是作一个‘真正的教师’
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《读书再读书》教案设计
学习目标:1.自主积累词语若干个。理解“懊悔、身临其境、赏心悦目、囫囵吞枣、悄然”等词语。2.正确朗读全文,知道“商人捡石头”故事与读书两者之间的内在联系,养成边读边思的习
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《读书再读书》评课
“语意”盎然如沐春风 ——评袁跃金老师执教《读书再读书》一课 方塔小学李娜 今天有幸聆听了袁老师执教的一节课《读书再读书》,整节课“语意”盎然,令人如沐春风。这篇课文
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读书再读书第一课时教案
教学准备 1. 教学目标 1、学习字词,积累词语,理解“懊悔”“囫囵吞枣”“身临其境”“赏心悦目”“深邃”等词语的意思。 2、朗读课文,学习在阅读中提出问题,养成边读边思的习
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再掀读书新高潮措施5篇
读书·交流
滑县中小学“书香家庭亲子共读”活动指导委员会邮箱:hxjtjlgg@163.com
2014年4月28日第十八期
产业集聚区中心校举行第四期校长读书交流会。4月12日下午5:00,本学期 -
刘再复谈读书、哲学
刘再复:让学问与心灵紧密连接
他说,中国的“根”是文化。但当下中国,人们的神经正在被金钱、权力、功名所抓住,一些人身上呈现的是民族劣根性的文化
作为享誉海内外的著名学者、 -
读书[范文大全]
【读书作文】 高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。我从小到大,书就像我形影不离的伙伴,伴我成长。 书总是从我们年幼时,便开始使我们小小的世界,变得丰富多彩,小学时,我阅读了
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读书
有句名言:"知识改变命运。" 哈佛教育学生:“学习时的痛苦是暂时的,未学到的痛苦是一生的。” 马克.吐温说:“读书让人变得文雅和仁爱。” 子曰:“学,禄在其中矣.” 知识改变命运,
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读书doc
读书心得 苏美桦2014年9月 日 读书心得 临河二小 苏美桦一、端正读书态度 高尔基曾说:“书是人类进步的阶梯。”的确,看一本好书就像在和一个高尚的人谈话,书在每个地方,每
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读书
小学课外阅读实施方案 阅读教学是语文学习的核心环节,阅读的过程既是孩子们学语文、用语文、积累语文的过程,又是孩子们精神生长的过程,让我们学好课程标准的精神,从激发孩子的
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读书分享
问题评价
在新课程课堂有效教学中,随着师生交往与对话的进程,学生角色也发生了变化;随着从讨论到解决问题的变化,学生的认知态度和情绪,也因教师评价而发生了变化。在评价策略上, -
关于读书(本站推荐)
关于读书三联生活周刊:我们正进入另一个黑暗和无知的时代。(从美国到中国,从FACEBOOK到淫淫,其实都是一个道理)来源:
标题:三联生活周刊:我们正进入另一个黑暗和无知的时代。人类延 -
推荐读书
葛兆光(清华大学中文系教授)推荐书目1.《乡土中国》费孝通生活·读书·新知三联书店
2.《金翼》林耀华庄孔韶等译生活·读书·新知三联书店
3.《忧郁的热带》列维·斯特劳斯生活 -
读书推荐
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读书
一年得读50本书 1.文学、美学方面的书籍 读文学、美学方面的书,其作用在于:间接地体验人生、了解生活,提升和培养审美能力和鉴赏品位,增强心灵的敏感性和精神的丰富性。古人说“
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读书材料
找准优势 挖掘潜力 全力建设绿色富裕文明和谐新伊和乌素 ——伊和乌素苏木在旗委读书会上的发言材料 (2009年10月13日) 今年以来,旗委、旗政府在认真贯彻落实市委、市政府“
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读书
今日感慨:我的好书标准 我喜爱看书,而且能大量看书,还能写点书,所以经常遇到其他年轻朋友请教我如何选择好书,我通常的答案是开卷有益,尤其是青少年,你如果用心阅读,哪怕你能发现一
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浅谈读书
浅谈读书
文/ 陆生国
小引
从入学堂时算起到现在,我整整读了十七年的书,可我从来都没有认真去思考过该如何读书。上了大学之后,春光伯父常常对我说:“阿乐,有空时多和你堂弟阿贵