专题：地毯设计教案
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花地毯(教案)
课题：花地毯 教材：人民教育出版社 年级：一年级 授课日期： 课时：二课时 课程类型：设计应用 教学目标： 知识：了解地毯的实用性和装饰性，通过观察和感受，运用点、线、面结合的方法，对地毯
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《花地毯》参考教案
《花地毯》参考教案 学习领域：造型•表现 教学目标： 1.认知目标：了解地毯的实用性和装饰性。 2.操作目标：尝试用不同的工具材料和形式进行表现，培养学生自主、合作、探究的学习
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花地毯教学设计
人教版美术一年级下册第3课《花地毯》教学设计 发现美 感受美 欣赏美 创造美 一、 教材分析： 本课是人教版小学美术教材第二册第3课，其课型为“设计·应用”练习。美，生活中无
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地毯编织技术教案
地毯编织技术教案 一、 教材分析 本课为“设计·应用”领域。目的为引导学生观察、感受、理解、认识事物，在生活和艺术的互动中，用艺术的方式来美化和表现生活。 二、教学目
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美术花地毯教案
《花地毯》 授课教师：授课年级：一年级授课日期：2015年4月25 课时：二课时课程类型：设计应用 一、教学目标： 知识：通过观察和感受，运用点、线、面结合的方法，对地毯进行装饰。感知图形
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《地毯下的尘土》教案
《地毯下的尘土》教案 湖南省保靖县清水坪学校 彭娅军 教学目标： 1、知识与能力：（1）了解童话的特点。 （2）整体把握故事情节，积累字词，理解人物性格。（3）理解正面描写和侧面描写的手
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《地毯下的尘土》教案（范文大全）
地毯下的尘土
一、导入新课
1、同学们，有一件很有意思的事我想跟大家分享一下，想不想听？有一个同学旷课，写了份检讨书，我们来听听（读《一个旷课学生的检讨书》）
2、这位同学虽然犯 -
《地毯下的尘土》教案（精选）
《地毯下的尘土》教案 雷红梅 一、教学目标： 1、知识与技能： 学习正面描写与侧面描写相结合的手法，学习用心理描写展示人物内心世界的手法。 2、过程与方法： ⑴通过朗读、讨论相
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地毯下的尘土教案
东莞市黄江中学 李木兰 一、总体构思 这篇课文充满了神奇浪漫的想象，题目的设计很有深意，耐人寻味，在教学中要通过对题目的分析讨论，培养学生的联想能力和创新意识。本文的内容
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《地毯下的尘土》教案
10．地毯下的尘土 教学目标： 1、分析米妮的人物形像。 2、学习正面描写与侧面描写相结合的手法，学习用心理描写展示人物内心世界的手法。 3、学习米妮的美好品质。 教学重点： 理
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地毯考察报告
地毯考察报告 地毯概述： 地毯，是以棉、麻、毛、丝、草等天然纤维或化学合成纤维类原料，经手工或机械工艺进行编结、栽绒或纺织而成的地面铺敷物。它是世界范围内具有悠久历史传
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波点地毯(教学活动设计)
小班美术创意活动：波点地毯 活动目标： 1、欣赏“怪婆婆”——草间弥生的作品，尝试运用大小、色彩不同的圆点点，装饰长长的地毯。 2、通过找点子游戏、欣赏、讨论，了解不同的圆点
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小学美术一年级---《花地毯》教案
小学美术一年级---《花地毯》教案 课题：花地毯 课时：一课时 学习领域：设计*应用 教材简析： 本课是引导学生用绘画或剪贴的方法来设计一小块地毯，然后再拼成一块大地毯。 教学目标
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《地毯下的尘土》教案初中语文教案
1、整体感知课文内容，理解课文标题与内容的关系。 2、分析米妮的形象，学会通过动作描写和心理描写塑造人物的方法。 3、理解美德的内涵，体会故事的深意。 二、课时安排1课时 三
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地毯下的尘土教案[五篇材料]
10、地毯下的尘土 湖北省天门市张港初级中学 余涛 教学目标 1、感知课文内容，把握故事情节。 2、分析米妮形象，学会塑造人物方法。 3、理解美德内涵，体会故事深意。 教学课时 1
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地毯下的尘土公开课教案
10、地毯上的尘土 班级：初一七班2015/5/25 许丹丹 教学目标： 1、熟识生字新词。 2、学会快速捕捉信息，整体感知内容（复述课文）。 3、加强朗读训练，引导品味语言。 教学重点：分析米
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地毯清洁作业指导书
深圳市长城物业管理股份有限公司 保洁手册－作业指导书 管理处标准版 地毯清洁作业指导书 编号：CCPM/G-0804-C308 密级：D 第1页 共 2页 版号/改次： C/0 工作文件 1.0 适用范围
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地毯使用说明书
使用说明书 新的地毯使用初期会有轻微伏毛出现，属正常现象。整个使用过程中，应注意的是地毯的清洗。 清洗地毯规范及操作 一、水抽清洗地毯（可适于化纤地毯） 使用设备：地毯刷、喷
