专题：读小兵张嘎夺枪记后感
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《小兵张嘎夺枪记》
《小兵张嘎夺枪记》教学设计 教学目标： 1.认读本课生字、新词。 2.学习抓住重点词语，理解课文中重点句子的意思。 3.结合课文内容，说说嘎子是个什么样的人。 4.学习嘎子的聪明
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小兵张嘎夺枪记公开课
26．小兵张嘎夺枪记 教学目标： 知识与能力： 1、掌握本课的生字新词。 2、指导学生有感情地朗读课文，了解嘎子是怎样夺下鬼子的手枪的，感受 嘎子机智勇敢的品质。 3、引导学生学习
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小兵张嘎夺枪记教案
26、小兵张嘎夺枪记 一、 教学课题 本文以“枪”为线索，围绕“发现手枪”“夺手枪”“比试手枪”等几部分内容，记叙了抗日战争时期，小兵张嘎不畏强敌，从鬼子手中夺下手枪的故事，
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小兵张嘎夺枪记教案
《小兵张嘎夺枪记》教学设计 一、引入新课，复习旧知。 1、课件导入。 同学们，上课之前，我想请同学们看一个电视剧片段，请同学们边看边想，片中讲的人物是谁，他想得到什么。请！（出示课
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小兵张嘎夺枪记教学设计
《小兵张嘎夺枪记》教学设计 【教学目标】 1）理解课文内容，学习作者怎样通过对人物神态、语言、动作等细节的描写，塑造人物形象的写作方法。 2）朗读课文，了解嘎子是怎样夺下鬼子
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《小兵张嘎夺枪记》教学设计
《小兵张嘎夺枪记》教学设计 教学要求 1.通过拼读、练习、组词等掌握本课生字与新词。 2.通过多读、有感情地朗读，达到熟读课文的目的。 3.通过学习课文，抓住重点词语，体会
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小兵张嘎夺枪记读后感7篇[范文]
但凡爱国之心，人不可不有;若不知本国文字、历史，即不能生爱国心。 和小编一起来看看下文关于小兵张嘎夺枪记读后感 ，欢迎借鉴！读后感篇一夜幕徐徐降临 ，天空出现了一颗颗明亮的星
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《小兵张嘎夺枪记》教学设计10专题
《小兵张嘎夺枪记》教学设计 石鼓九义校 龙言梅 【内容简析】 本文以“枪”为线索，围绕“发现手枪”“夺手枪”“比试手枪”等几部分内容，记叙了抗日战争时期，小兵张嘎不畏强敌
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26.小兵张嘎夺枪记说课
26 《小兵张嘎夺枪记》说课 一、说教材 《小兵张嘎夺枪记》是S版小学语文第七册第七单元的第二篇课文。.这篇精读课文主要记叙了小兵张嘎勇敢地从鬼子官手中夺到手枪的经过
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小兵张嘎夺枪记教学反思（共五则范文）
小兵张嘎夺枪记教学反思 一、思所得，发扬长处，发挥优势 二、思所失，吸取教训，弥补不足 三、记所疑，加深研究，使之明白透彻 四、记所难，化难为易，水到渠成 五、记新设想，扬长避短，精益
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小兵张嘎夺枪记教案(郑晓焱)
《小兵张嘎夺枪记》教学设计 人民小学郑晓焱 第二课时 教学目标： 1、指导学生有感情地朗读课文，了解嘎子是怎样夺下鬼子的手枪的，感受嘎子机智勇敢的品质。 2、引导学生学习抓
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小兵张嘎夺枪记教学设计[共五篇]
也 做 嘎 子 勇 夺 枪 ——《小兵张嘎夺枪记》教学设计 【设计说明】 S版义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第七单元安排的四篇文章，应该说是一组爱国精神的颂歌。《
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26 小兵张嘎夺枪记 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．通过拼读、练习、组词等掌握本课生字与新词。 2．通过多读、有感情地朗读，达到熟读课文的目的。 2. 教学重点/难点 教学重点 通过课文的学习，理解课文
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读《小兵张嘎》后感作文700字
读了《小兵张嘎》这篇课文，我更深切地感到祖国今天美好的日子是来之不易的，读《小兵张嘎》后感作文700字。张嘎的童年是在枪林弹雨中度过的。正是像他一样的革命先烈不懈的奋
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小学语文：《小兵张嘎夺枪记》教案(语文S版四年级上)
小兵张嘎夺枪记 教材分析： 《小兵张嘎夺枪记》一课是小学语文S版四年级上册的一篇课文，课文记述了抗日战争时期，小兵张嘎不畏强敌，从鬼子手中夺下手枪的故事，赞扬了小兵张嘎的机
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读《小兵张嘎》有感
小小少年 志存高远 ----读《小兵张嘎》有感 黑白电影《小兵张嘎》让八、九岁我认识了一个机灵的同伴；电视剧《小兵张嘎》让二十二岁我对小嘎子有了更多的了解，他不仅机智
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读《小兵张嘎》有感
读《小兵张嘎》有感王珂洁
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”，每当这首诗在我耳旁响起，不禁赞叹，梅花的坚强。在那雪的世界，或许只有它能与那千姿百态的雪花媲美 -
读小兵张嘎有感
读《小兵张嘎》有感
读完《小兵张嘎》后，我便被小嘎子这个鬼灵精给吸引住了。这个小男孩与我们的年龄一般大，可他身上却有很多很多的东西值得我们学习。这个人物早在五岁时我
