专题：动物造型的主要类型
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《卵石动物造型》（本站推荐）
《卵石动物造型》 一、教学内容：《卵石动物造型》一课，是人美版第六册（三年级下）第五课教学内容，属于“设计·应用”领域。 二、教学目标： 知识目标：通过观察、分析、欣赏，感受卵
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20课、蔬果动物造型
一、教学内容：蔬果动物造型 二、教材分析： 蔬果对学生来说不陌生。用蔬果来做动物是全新的内容，学生一定会感到十分新鲜、有趣。教材中有许多作品可供学生欣赏。通过练习让学
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卵石动物造型(提纲)（范文）
卵石动物造型 《卵石动物造型》教学设计 韩宏 一、教学分析 （一）教材分析： 本课属于“设计·应用”学习领域。卵石是天然形成的岩石颗粒，表面光滑，在大自然随处可见。它没有雨花
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动物造型饼干,教案
篇一：二上美术第9课 动物造型饼干第1课时篇二：动物造型饼干动物造型饼干扬 教学目标： 1． 认识不同种类的小动物，掌握动物饼干造型的基本特点。 2． 掌握彩泥或橡皮泥黏贴的一般
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《卵石动物造型》教案
三年级美术《卵石动物造型》教案 一、教材、学情分析： 这节课要面对的教学对象是小学三年级的学生，这一学龄段儿童想象思维比较活跃，不受约束。善于自由、大胆地表达自己的想法
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瓦楞纸动物造型教学设计
《瓦楞纸动物造型》教学设计 一、设计思路与理念： 《瓦楞纸动物造型》这一课，属于造型 ·表现、设计·应用领域。这节课我先通过多媒体展示图片，引起学生兴趣，然后导入新课。 让
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瓦愣纸动物造型
《瓦楞纸动物造型》教学设计 课类：设计与手工制作课 课时：1课时 一、设计理念 艺术美既丰富生活又陶冶情操。本课通过学生用生活中收集的废材料，选择自己喜欢的动物去设计，制
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纸立体动物造型——长颈鹿
纸立体动物造型——长颈鹿 教学目标： （1）、通过模仿制作纸立体动物造型，培养学生立体思维能力，动手、动脑制作能力，及创造能力。 （2）、通过设计制作练习了解纸立体造型的艺术特点
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瓦楞纸动物造型》教学设计（合集）
《瓦楞纸动物造型》教学设计[ 2007-6-18 8:41:00 | By: 济水一中许满意 ] ? 人教版初中二年级下学期第三单元设计·应用 ? 《瓦楞纸动物造型》教学设计 河南省济源市济水一
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初中美术__折纸动物造型教案
课题：《折纸花朵》 学习领域：设计.应用 课时：1课时 教学目标： 本课教学注重培养学生的观察力.注意力.想象力.和创造力。通过眼.手与脑的并用去开发学生的想象能力和创造才能。使
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卵石动物造型教学设计及反思
《卵石动物造型》教学设计 【教学目标】 1、学生能够认识有趣的卵石造型游戏，了解卵石的不同形态。 2、培养学生的想象力与造型能力，用色彩画出不同的可爱的动物造型。 3、
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初中美术 折纸动物造型教案范文
《折纸动物造型》教学设计 学习领域：设计.应用 教学目标： 本课教学注重培养学生的观察力.注意力.想象力.和创造力。通过眼.手与脑的并用去开发学生的能力和创造才能。使他们
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动物和马的大小造型五篇
马 和 动 物 的 造 型 大 小 清 单
大马和动物： 十朵花驼鹰鹰狮宝马笨马飞人
踏雪无痕大将军飘带香囊希望天使
兔子枪大鹰爪鸡冠马大飞头六带光肚大醉驴吉祥龙
中马和动物：小 -
美术优质课《卵石动物造型》说课稿（本站推荐）
小 学 美 术 优 质 课 课题：《卵石动物造型》教学年级：三 年 级执 教 者：司 国 超 单位：北冶镇六村学校 辅导教师：张 军 显时 间：2011年4月 课 稿 说 人美版三年级美术《卵石动
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性格测试(五种动物类型)
性格测试:你是老虎、孔雀、考拉还是猫头鹰、变色龙 这是一个在美国高层企业管理人员中普遍认可并用之于迅速区分不同人际风格的一套测试题，管理人员通过它可以来了解下属的
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《动物行为的主要类型》教案
动物行为的主要类型 一、教学目标 1.知识与能力 （1）概括动物行为的主要类型。 （2）区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 （3）运用研究动物行为的方法，探究
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《动物行为的类型》教案
第二节 动物行为的类型 教学设计思路： 动物行为的类型多种多样，课堂教学中，还可以举其他的动物行为事例，或让学生举例生活中有关动物行为的趣闻或播放有关的录像等，导入新课。本
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《动物行为的主要类型》教案
第2节 动物行为的主要类型 教学目标： 1.举例说明动物的多种行为； 2.举例说明动物行为对其生存和生殖的意义。 知识结构： 取食行为（举例、意义） 领域行为（举例、意义） 攻击行为（举例
