专题：导学案的实践与思考
-
学案导学的应用与思考
学案导学的应用与思考 一、导学案的编制： 新一轮的课程改革进行了一段时间，在实践过程中又出现了这样那样的弊端。经过专家的研究进行了导学案的编制。我校经过一段时间的使用
-
导学案实践心得体会
导学案实践心得体会 车起玲 随着课改全面推行，我校全体教师也进入了 “学案导学”的全新教学模式。老师由台前走向了幕后，学生由被动接受变成了主动探究。改变了教师的教学方
-
高中历史学案导学实践
请大家审阅！
1、请确定题目的名称，切中主题。
2、修改文稿。
3、自己想说的请写下来（这一条非常重要）
4、周一把修改后的稿和自己说得话发给我。
辛苦了！《高中历史学案导学实践 -
初中英语导学案的设计与思考
2011年 “国培计划”---置换脱产研修项目课题论文 题目：初中英语导学案的设计与思考 姓名：安海林 学号：51 工作单位：曲周县第三中学 联系电话：*** 初中英语导学案的
-
关于“导学案”编写与使用的一些思考
关于“导学案”编写与使用的一些思考 ——郑州市107中学 于得平新课程改革要求我们“要创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生主动学习知识的态
-
“学案导学”模式的探索与实践
“学案导学”模式的探索与实践 “自主探究，学案导学”模式就是指以导学案为载体，以导学为方法，教师主导，学生的自主探究学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。一
-
换位思考与人为善导学案
换位思考 与人为善导学案班级： 姓名： 一、【学习目标】 1、知识目标：知道“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而 达人”、“换位思考、与人为善”含义和实质。 2、能力
-
“学案导学六步教学模式”课堂教学改革的实践与思考
“学案导学六步教学模式”课堂教学改革的实践与思考 【摘要】课堂教学改革一直是课改的重头戏，也是广大教师的不懈追求。我们在借鉴全国课改名校课堂教学范式的基础上，提出了
-
关于学案导学的实践认识
一、采用学案导学的背景：1．时代的变迁。 从教育发展的过程看，我国在春秋时期起（即孔子时代），主要采用的是个别教学，即以教师为主；到印刷术发明后，书院、私塾都开始采用班组教学，因此，
-
学与问导学案
《学与问》导学案 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课3个生字。理解由生字组成的词语。 3、联系课文说出诗句的意思。 4、了解议论文的体裁特点，理清文
-
浅谈导学案与教案
浅谈导学案与教案 “导”就是指导、引导，是方向和方法；“学”不是讲，也不是教，是以学生的学为根本要求，是目的和形式；“案”是一种设计、一种方案、一种模式，不是知识、题目的简单
-
“学案导学”教学模式的探索与思考
“学案导学”教学模式的探索与思考 “学案导学”是尝试教学的一种重要的学习方式。它是课前以教学目标、学生学情为依据设计的引导学生进行自主学习的教学方式。这种新的教
-
初中生物学“学案导学”的尝试与思考
初中生物学“学案导学”的尝试与思考倡导学生自主学习、合作学习、探究学习，构建高效课堂是初中生物学新课程的重要理念。为了落实这一理念，从去年开始，我校推行“学案导学”为
-
运用导学案教学的实践与反思
运用导学案教学的实践与反思
宜春五中王隆裕
【内容摘要】为全面提高课堂教学效益，实现质量提升方式的根本转变，全面落实市教学工作会议精神，认真分析存在问题，制定破解方略，强化 -
高中英语导学案教学法的实践与反思
高中英语导学案教学法的实践与反思
为实现课堂教学的有效性和高效性，全面提高教育教学质量，我们学校审时度势，推行了导学案式教学模式。下面我结合自己的教学实践谈谈导学案编 -
关于“学案导学”六步教学法的思考
关于“学案导学”六步教学法的思考 高新区第一中学 曹冬青 近几年，我区教研室倡议在课堂教学中实行“学案导学”六步教学法。我校按教研室及学校的相关部署积极进行了教学
-
导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
-
导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
