专题：大象版六年级下册科学
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大象版六年级科学下册教学计划
一、教材分析：六年级《科学》下册共由“人类祖先的足迹”、“绿色社区调查”、“养好小金鱼”和“雨具的改进”四个单元组成，分别涉及新课程标准的生命科学和物质科学的部分。
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大象版六年级科学下册教案
大象版六年级科学下册教案 一、教材分析： 六年级《科学》下册共由“人类祖先的足迹”、“绿色社区调查”、“养好小金鱼”和“雨具的改进”四个单元组成，分别涉及新课程标准的
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大象版六年级科学下册教案范文合集
大象版六年级科学下册教案
1、向人类的祖先“提问”
教学目标：
1、培养学生大胆猜想的习惯。
2、学生能根据已有的知识和经验对人类祖先的生活习性进行猜想。
3、培养学生认 -
大象版六年级科学下册教案
教学目标：1、培养学生的表达与交流能力。2、学生能够根据自己搜集的资料办一份科学小报3、了解达尔文和他的进化论。4、培养学生的评价能力。教学重点：1、培养学生的表达与交
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大象版六年级科学下册教案
第一单元1、 向人类的祖先“提问” 教学目标： 1、培养学生大胆猜想的习惯。 2、学生能根据已有的知识和经验对人类祖先的生活习性进行猜想。 3、培养学生认真听取他人意见，积
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大象版六年级科学下册教案
大象版六年级科学下册教案 第一单元 人类祖先的足迹 1、向人类的祖先“提问” 教学目标： 1、培养学生大胆猜想的习惯。 2、学生能根据已有的知识和经验对人类祖先的生活习性
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大象版六年级科学下册复习试卷
大象六年级科学下册试卷
班级：姓名：
一、填空（48分）
1、科学家的研究结论总是正确，但科学家的研究方法很值得我们学习。
2、科学探究的过程，就是不断地问题、问题、问题的过程。
3 -
六年级下册 大象版科学总复习
六年级科学下册复习资料
第一单元 人类祖先的足迹
1、科学探究活动是从问题开始的。科学探究的过程就是不断地发现问题、提出问题、解决问题的过程。
2、猜想只是一种可能的 -
大象版六年级科学下册课程说明书
六年级科学下册课程说明书课程名称：大象出版社 小学科学六年级下册
授课教师：六枝特区第三小学 李康刚
适用年级：六年级
课程类型：基础性课程
授课时间：38课时
一、课程内容：
六年 -
六年级下册科学教学工作总结(大象版)
2014—2015年度第二学期六年级科学科 教学工作总结 这一学期，我担任六年级科学课教学。在教学过程中，我与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性。努力改进教
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大象版六年级科学下册第一单元
大象版六下科学第一单元检测题
一、根据学到的科学知识填空
1、大量的证据表明，人类是从（）演变而来的。
2、在距今大约（）年前，人类的祖先已经从用天然火过渡到（）取火。
3、考古学家 -
大象版六年级科学下册期末测试卷
大象版六年级科学下册期末测试卷
一、填空题（每空2分，共20分）
1、科学探究活动是从（）开始的
2、（）被誉为“考察人类历史最神圣的朝圣地之一”
3、美洲大陆最早的古人类文化遗物为距 -
大象版六年级科学下册教学计划（共五篇）
大象版六年级科学下册实验实验教学计划 六年级《科学》下册共由“人类祖先的足迹”、“绿色社区调查”、“养好小金鱼”和“雨具的改进”四个单元组成，分别涉及新课程标准的
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大象版六年级科学下册期末考试C卷
大象版六年级科学下册期末试卷一、填空题。（每空1分，共23分）1.科学家发现，人类与现代（）有着密切的（）关系。
2.现在还存活的类人猿有：（），（），（）和（）。
3.在距今大约30万≈5万年前，人类的祖先已经从 -
大象版六年级科学教学计划
小学科学六年级上册教学计划
教材分析
大象版科学主要以科学探究能力的培养作为教材的主线，根据探究过程依次分为“观察与提问”、“猜想与假设”、“计划与组织”、“事实与 -
大象版六年级下册科学教案
大象版六年级下册科学教案
1、向人类的祖先“提问”
第一单元人类祖先的足迹1、向人类的祖先“提问”教学目标：1、培养学生大胆猜想的习惯。2、学生能根据已有的知识和经验对 -
大象版六年级下册科学教案
大象版六年级下册科学教案
4、展现人类祖先的生活画卷要点：引导学生选择自己擅长的方式表述研究过程和结果，与大家交流。
目标：●引导学生选择自己擅长的方式表述研究过程和结 -
大象版六年级科学下册期末试题B卷
大象版六年级科学下册期末试题B卷
一、我会填。（每空2分，共40分）
1.在我国北京猿人遗址发现了早期猿人用火的遗迹。生活在距今四五十万年前。
2.科学家研究发现地球上的人类有
