专题:读写绘教学设计

  • 二年三班读写绘教学设计

    时间:2019-05-12 23:44:11 作者:会员上传

    《小老鼠的漫长一夜》 隆化镇回民小学:丁娜 活动目标: 1、师生共读,感受语言文字和图画的魅力,让每一个学生喜爱阅读,享受阅读的乐趣。 2、培养学生读书、读图的能力,学会用朗读、

  • 浅谈读写绘

    时间:2019-05-13 22:12:53 作者:会员上传

    一、什么是读写绘 “读写绘”就是师生共读一首歌谣、一本画册,听一个完整的故事、欣赏一部电影等,使孩子在美好的事物中,心灵得到浸润,在幸福中不知不觉地成长,用阅读图画书、讲

  • 读写绘雪花人教学设计(合集五篇)

    时间:2019-05-12 23:40:38 作者:会员上传

    《雪花人》绘本课(简案) 教学目标: 1、指导学生用预测和图文结合的方法阅读绘本。 2、通过阅读绘本,了解雪花人班特利,感受他对雪的热爱,以及为实现梦想而终其一生的坚持和努力。

  • 一年级读写绘[定稿]

    时间:2019-05-12 23:38:45 作者:会员上传

    一年级读写绘 读写绘,是一种很不错的写作形式,它主要是用阅读图画书、讲故事、用图画表达与创造相整合的办法,来让小幼儿童的学习力、想象力、创造力得到自由地发挥。不过,因为

  • 绘本读写教学案例

    时间:2019-05-13 00:55:44 作者:会员上传

    绘本读写《我妈妈》 -----蝴蝶妈妈 一、创设情境,回忆绘本 师:孩子们还记得这位妈妈吗?(幻灯片出示封面),她有什么神奇之处吗?(生:“我妈妈”厨艺高超,会表演杂耍……) 师:还记得这幅

  • 读写绘教学的尝试

    时间:2019-05-15 03:07:19 作者:会员上传

    读写绘教学的尝试 伍梓维 对于“读写绘”的认识,我给自己划分为三个阶段。一是朦胧阶段,二是比较清晰阶段,三是有目的的指导学生阶段。新教育这个名词,咱们并不陌生,可是“读写绘

  • 读写绘工作室工作计划

    时间:2019-05-15 10:51:17 作者:会员上传

    读写绘工作室工作计划一、指导思想“读写绘”是新教育实验为小学低年级学生开设的一门阅读课程,主旨是引导低年级师生共读绘本、儿歌等,使孩子们的心灵在美好的事物中得到浸润

  • 2010年度读写绘工作室安排

    时间:2019-05-15 10:51:19 作者:会员上传

    2010年度读写绘工作室安排 读写绘是新教育实验对于低端开设的课程,引导低年级师生共读绘本、儿歌、童诗等,使孩子在美好的事物中心灵得到浸润,在幸福中不知不觉地成长。根据我

  • 读写绘课题小结

    时间:2019-05-12 13:24:43 作者:会员上传

    “读写绘”课题小结 一、课题意义: 在“减负提质”的教育模式下,“减负”使得孩子们有了更多的闲暇与自由,作为低年级的语文老师,我选择了读写绘来充实孩子们的课余生活。读写绘

  • 读写绘项目计划

    时间:2019-05-12 19:19:10 作者:会员上传

    2010—2011学年 奎屯第九小学“读写绘课题”项目组第二学期工作方案 一、实验目的 根据绘本符合孩子思维特点这一特性,在教学中展开此项活动,激发孩子的阅读兴趣。利用其精美

  • 绘本读写绘总结

    时间:2019-05-12 11:13:19 作者:会员上传

    《绘本读写绘》校本课程总结 柳林二小:张艳琴 王君 根据儿童的年龄特征与认知心理,小学低年段更适宜阅读绘本,这是通向流畅、独立的文字阅读过程中的一个不可逾越的阶段。因此

  • 读写绘阶段性总结

    时间:2019-05-13 03:49:31 作者:会员上传

    一年级“读写绘”小课题阶段性总结 一、实施“读写绘”研究的背景与概况 通过对低年级小学生阅读现状调查,发现:学生有读课外书的热情,且喜欢读以图画为主、字较少的绘本类

  • 坐井观天读写绘教案

    时间:2019-05-13 07:37:04 作者:会员上传

    读写绘:《坐井观天》教学设计 设计理念: 成语故事《坐井观天》,让学生懂得目光短浅,眼界狭小,见识就会有限的道理。读是写绘的基础,在实际操作过程中可针对学生喜爱故事的特点,激发

  • 读写绘计划5篇

    时间:2019-05-15 02:12:25 作者:会员上传

    读写绘工作计划 一、指导思想: 读写绘是新教育实验对于低年级开设的课程,引导低年级师生共读绘本、儿歌、童诗等,使孩子在美好的事物中心灵得到浸润,在幸福中不知不觉地成长。

  • 小学绘本读写教学(5篇范例)

    时间:2019-05-13 02:28:19 作者:会员上传

    小语专题研讨活动 活动内容:小学绘本群书读写教学 活动主讲:曹爱卫 中学高级教师, 浙江省教坛新秀,杭州市语文学科带头人,杭州市长寿桥小学副校长。北京大学远程培训核心指导教师

  • 小学低年级读写绘教学例谈

    时间:2019-05-13 00:22:20 作者:会员上传

    小学低年级读写绘教学例谈 摘 要:在儿童思维过程中,形象思维占主导地位,绘本用绘画创造性地再现故事,采用直观的图画语言表情达意,将抽象的文字符号形象化,具有文字无法传达的趣味

  • 如何利用古诗进行读写绘教学(五篇范文)

    时间:2019-05-15 04:52:25 作者:会员上传

    如何利用古诗进行读写绘教学 南充市三原实验学校 丁香 今天早读,我带领孩子们一起学习了《日有所诵》二年级第七单元的儿歌。这些儿歌浅显易懂,读来朗朗上口,仅用了二十分钟的

  • 英语读写教学设计

    时间:2019-05-12 23:44:11 作者:会员上传

    英语读写教学设计 “读写”在英语学习过程中,是相互依赖、相互促进的,首先我们要明白“读写”的作用,要提高写作能力就必须坚持大量的阅读,最好的资料就是学生学习的英语课本,作