专题：蹲下来与学生交流
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《蹲下来和孩子交流》读后感
《蹲下来和孩子交流》读后感 美国著名作家马克.吐温说过“人的一生只有一个童年”这样一个仅有的、宝贵的童年是怎样度过的呢？与孩子最亲近、相处最多的是父母，我们会给与他们
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关于《蹲下来和孩子交流》读后感
没有什么东西能比父母心中所蕴藏着的情感更为神圣，这种情感就是父爱和母爱，父母是孩子心中最仁慈的法官、最贴心的朋友，是爱的太阳，父母的爱如火焰照耀并温暖着孩子们的心灵，使他
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《蹲下来和孩子交流》读后感（五篇模版）
《蹲下来和孩子交流》读后感当品味完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。那要怎么写好读后感呢？以下是小编收集整理的《蹲下来和孩子交流
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《蹲下来和孩子交流》读书心得
《蹲下来和孩子交流》读书心得 《蹲下来和孩子交流》一书是京华出版社出版的,由王璐手笔。原来以为这是一本专为父母写的书，细细看下来，发现里面的一些教育理念和教育方法也是
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“蹲下来”看学生（大全5篇）
“蹲下来”看学生 陶行知先生曾经说过“爱满天下”是我最喜欢的一句格言，就像池塘里没有水就不能称之为池塘一样，作为教师特别是从事着一线教育事业的教师，如果没有情感没有爱
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《蹲下来和孩子交流》的教师读后感
没有什么东西能比父母心中所蕴藏着的情感更为神圣，这种情感就是父爱和母爱，父母是孩子心中最仁慈的法官、最贴心的朋友，是爱的太阳，父母的爱如火焰照耀并温暖着孩子们的心灵，使他
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浅谈如何加强与学生交流沟通
浅谈如何加强与学生交流沟通古人说：“亲其师而信其道。而信其道才能好其道乃至行其道。”这说明，只有建立了平等、和谐的师生关系，学生才能相信教师，使教师才享有较高的威信，这样
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用爱心与学生交流（精选合集）
用爱心不学生交流摘要 本文讲述作者当班主仸一学期来的收获，在教育教学过程中不学生建立了较为深厚的感情，并给出了教育过程中的典型案例。 关键词 热爱 尊重 换位思考 实话实
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《蹲下来和孩子说话》读后感[推荐]
《蹲下来和孩子说话》读后感还记得新教师培训的时候老师讲过一个故事，大致是这样：妈妈很喜欢逛街，几岁大的孩子却不喜欢。妈妈感到很诧异：“商场里有那么好看的橱窗，那么多美丽的
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用日记与学生交流[五篇范文]
从教心语：“教育，这首先是人学。”这是苏霍姆林斯基对教育下的一个独特的定义。孩子，不是学习的机器，不是考试的机器，不是分数单，不是录取通知书，而是一个精神的宇宙。“每一个儿童
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小学教师与学生交流谈话制度
小学教师与学生交流谈话制度教师的职责是教书育人，我们面对的是不同的学生，所以我们对学生应该采取具体问题具体分析的原则，对学生的谈话教育应该做到恰到好处，同学生定期谈话是
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学生合作与交流自我评价
学生合作与交流自我评价 学生合作与交流自我评价1 我积极主动地为同学服务，有意识地协调好朋友之间的关系，通过朋友的协作，并且为同学营造了良好的休息、娱乐、学习氛围，在朋友
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我与学生交流的心得体会
我与学生交流的心得体会 在我们的教学生活中，经常碰到这样有趣的教育现象：有的教师温文尔雅，却能叫那些顽皮不驯的学生听话；有的老师批评学生，能叫他心服口服，有的老师批评学生却
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关于《蹲下来和孩子说话》读后感5篇
关于《蹲下来和孩子说话》读后感范文（精选5篇）当品读完一部作品后，大家一定都收获不少，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦
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《蹲下来和孩子说话》读后感（通用）（五篇范文）
《蹲下来和孩子说话》读后感（通用7篇）当仔细品读一部作品后，大家心中一定有不少感悟，写一份读后感，记录收获与付出吧。到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家收集的《蹲下来和孩
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《蹲下来和孩子说话》读后感5篇
《蹲下来和孩子说话》是2013年中国华侨出版社出版的图书，作者是知名心理专家杨谨。本书收集了许多孩子的故事，站在孩子的角度看问题，为孩子与家长的沟通提供了方法。下面是小编
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读后感——蹲下来和孩子一起看风景
蹲下来，靠近孩子，和孩子一起看风景
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幼儿教师演讲稿：蹲下来，靠近孩子
学习新《纲要》演讲比赛演讲稿：蹲下来，靠近孩子各位评委，各位老师：大家好！世人常用“三尺讲台”来形容教师这一职业，而我做了五年的教师，今天在这儿，才真正有“站讲台”的感觉。为什
