专题：读心平气和一年级有感
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读《心平气和的一年级》有感
定能生慧，静纳百川 ——读薛瑞萍《心平气和的一年级》有感 咸丰县第二民族实验小学：蒲甜 金秋，我迎来了教学生涯中的又一个挑战——教学一年级。在我心目中，一年级的老师必须要
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读《心平气和一年级》心得体会（推荐）
这几周，我读了薛瑞萍老师的《心平气和一年级》，感到受益匪浅，从她身上领悟到一个优秀教师应具备的品格，薛瑞萍老师有很多值得我借鉴和学习的地方。最值得借鉴的就是她那种坚持不
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读薛瑞萍《心平气和的一年级》有感
读薛瑞萍《心平气和的一年级》有感市五中 梁静静读薛老师的书，总是被感动着，就连平时不爱读书的我，这次却被真正地吸引住了。有些细节读过一遍又一遍，读过之后仍是心生感动。如
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心平气和一年级读后感之一
2012年11月23日周五
《心平气和一年级》咋一看书名挺吸引人的，感觉这里一定有治理一年级的得力举措。打开看了3页，又觉得有些乏味，字里行间没有优美词藻，没有任何修辞手法，没有惊 -
读后感心平气和一年级
在大学时就听过这个书名，一直也没有静下心来认真读过。在接到通知要再次教一年级后，趁着暑假所剩无几的空闲时间，怀着好奇心读了这本书。与其说是一本书，更是一本教育日志。读完
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教育是美丽而缓慢的事业——读《心平气和的一年级》有感
教育是美丽而缓慢的事业
——读《心平气和的一年级》有感
厦门市湖里中心小学王夏萍
请先看下面几句摘抄：
心平气和地对待学生，对待孩子。让我们慢慢来吧。我们原本准备用一生 -
《心平气和的一年级》读后感[范文模版]
《心平气和的一年级》读后感范文（精选6篇）认真读完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，为此需要认真地写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家
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《心平气和的一年级》读后感
姓名：何竞怡 读薛瑞萍《心平气和的一年级》有感 各位领导，各位老师： 大家下午好！ 我是一年级一班班主任何竞怡。今天我要和大家交流分享的书名是薛瑞平的《心平气和的一年级》。
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《心平气和的一年级》读后感
读《心平气和的一年级》有感
读这本书是被它的名字所吸引，我刚刚教完一年级，总觉得每天都是在孩子们的吵闹声和自己烦躁的情绪中度过的，“心平气和”对我来说是那么的遥不可及， -
心平气和的一年级读后感
我今年教一年级，开学的情景我记忆犹新：开学初，没完没了的叮嘱、喊叫，一遍又一遍的重复，心平气和的一年级读后感。身心的疲惫，精神的焦灼成了我当时的心理写照。几乎每天都是在忙碌
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《心平气和的一年级》读后感
《心平气和的一年级》读后感 在偶然的机会看到了这本书——薛瑞平老师的《心平气和教一年级》，首先吸引我的是书名。“心平气和”？怎么可能？教一年级的学生做到心平气和，这需要
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心平气和的一年级读后感
心平气和的一年级读后感
已经很久没看纸质的书了，因为工作便利，总是喜欢在电脑上看书，女儿班主任推荐的这本《心平气和的一年级》买来也有一段日子，因我从小在学校的环境中长大， -
《心平气和的一年级》读书笔记
《心平气和的一年级》读书笔记
教师：季晓
这本书一位学生的家长送给我看的，开学初状态不是很好，再一次和家长的交流中，家长说自己有一本书很好，可以借我看看。就拿来了。这不是晦 -
心平气和的一年级读后感
《心平气和的一年级》读后感
当我有幸能在黄龙三小学担任一年级教学时，我有些胆颤，脑海里浮现出自己以前教一年级的情景，想孩到子们那种自由散漫，毫无章法可言的样子。
终于开学 -
《心平气和的一年级》读书笔记
《心平气和的一年级》读书心得 这不是晦涩高深的教育专著，也不是简单空洞的实际案例，而是一位活生生的老师在我们面前展示着关于一年级学生学习的点点滴滴，读来感觉受益匪浅。
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《心平气和的一年级》之读后感
《心平气和的一年级》之读后感 《心平气和的一年级》之读后感 这学期开学初，张校长送给我们每位一年级的班主任一本薛瑞萍老师写的书，书名叫——《心平气和的一年级》。也许是
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《心平气和的一年级》读书体会
这本书教会我心平气和 ——读薛瑞萍《心平气和的一年级》有感 韩爱玲 我读了《心平气和一年级》很受启发。我也当过一年级的班主任，既感到高兴又感到彷徨。高兴的是，我喜欢
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《心平气和的一年级》读后感（大全五篇）
读《心平气和的一年级》读后感
当我得知自己这学期又将担任一年级教学时，我有些胆颤，脑海里浮现出自己去年教一年级的情景，当时的我很迷茫，初入教师岗位，一切的陌生让我担忧，之后
