专题：大小三音程教案
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音程教案
视唱练耳-----音程及其作用（第一课时） 教学目标：理解并掌握音程的概念与类别； 初步掌握音程的度数与音数计算，通过音程的音数与度数的计算识别音程的性质； 通过听辨和演唱音程（单
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常用三度音程的构成教案
三度音程的构成 题目：音程的构成 （大、小三度） 学科：乐理 专业：学前教育 教材内容：高等教育出版社第六章第九节 设计者：张江河 教材分析 本节是学前教育专业音乐基本理论第六章第九
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比较大小 教案
比较大小 一、教学目标 1、掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。 2、引导学生独立思考，初步学习对数量的估计，逐步建立数感，理解多一些、多得多、少一些、少得多的相对
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《比较大小》教案
100以内数的大小比较 望珺乙 教学内容 人教版小学数学教材一年级下册第42页。 教学目标 1．知识与技能：使学生学会比较100以内数的大小，并体会比较两数大小的方法。 2．过程与方法
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音程性质的听辨-教案
《音程性质的听辨》 一． 教学内容 1. 和声音称性质的听辨练习2. 结合性质听辨和声音称 二．教学目标 通过对音程性质的模唱和听辨，能建立银城的音高概念，判断性质及记录实际音
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学前专业乐理教案——8 音程(上)
课题：什么是音程课时：4课时 教学内容：一，音程的定义 二，音程的度数和音数 三，自然音程和变化音程 四，音程的转位 五，识别音程的办法 教学重点与难点：一，指导学生学会计算音程的度数和
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比较大小的教案
比较大小，例1——例2 教学目标：1、认识=、〈、〉，并会正确使用3、 初步培养学生具有辨证唯物思想。 教学重难点：比一比的方法。 教学过程：一、创设情景 美丽的春天到了，花园内开了
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大小多少教案
7大小多少新生小学卢芬 教学目标： 1、理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义。 2、认识12个生字会写，并掌握笔顺；学会鸟”、诵读中感知反义词，感受汉字丰富多彩的文化内涵，激
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大小多少教案
7.大小多少 教学目标： 1.知识与技能 认识“多、少”等12个生字，认识反犬旁和鸟字边2个偏旁。会写“小、少”两个生字。 2.过程与方法 通过图文对照，正确朗读课文，了解“大小”“
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大小比较教案（大全5篇）
一年级数学下册《比较大小》教案 教学目标: 1、学会比较100以内数的大小，感受物体的个数有多有少。 2、掌握比较数的大小的方法，能正确比较数的大小。 3、培养学生探索性学习
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比较大小的教案
比较大小的教案1
活动目标1、按大小特征排序并进行相应的匹配。2、体验数学集体游戏的快乐.3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。4、了解数字 -
大小比较教案[五篇材料]
教学目标 1．掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。 2．激发学生的学习兴趣，发展思维能力。 教学重点 掌握100以内数的大小比较的方法及数的顺序 教学难点 正确熟练地进行
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两位数比较大小教案
《两位数的比较大小》教学设计 教学内容：两位数的比较大小. 教学目标： 1、使学生掌握比较两个两位数大小的一般方法，能正确运用“>”“”.“26。 生2：根据数的顺序来比，28在26的
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认识大小教案
数前概念“大小”教学设计 （2015-2016学年度） 年级：一班 学科：生活数学 济阳县特殊教育学校:李雪 授课人：李雪 授课时间：2015年10月 授课班级：培智一年级 课题：数前概念：大，小 课型：新
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比较大小的教案
比较大小的教案1
活动目标1、按大小特征排序并进行相应的匹配。2、体验数学集体游戏的快乐。3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。4、了解数 -
小数比较大小教案[推荐]
教学目的 １、让学生在操作、观察活动中自主探索小数大小的比较方法，能结合具体情境,解决生活中一些简单的问题，体会数学与生活的联系。 ２、培养学生的动手操作能力和共同研究问
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比较数字大小教案
活动目标：小朋友应该逐步掌握数字的大小了,通过形象教学,以使儿童正确判断7以内数的多少。要求幼儿听清老师的问题，并在集体面前大声地回答。活动准备：教具：贴绒蓝色大圆片5个，红
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通分、比较大小教案
通分、比较大小 一、铺垫孕伏． 1．说出下面每组数的最小公倍数． 6和8 8和9 9和27 教师提问：求最小公倍数有几种情况？ （1）一般情况下，求两个数的最小公倍数用短除的方法，除到两个商互质
