专题：典型学生材料记录
-
教育教学典型案例记录
教育教学案例（二） 岗李乡柴村小学：师志强 我们班马文鹤同学是一个安安静静、其貌不扬的小姑娘，原来，她在班里不显山不露水。一个偶然的机会，我发现这个学生的记忆力特别强。 那是
-
一份典型的深度访谈记录范文
“坦诚以待更有利于维持稳定的合作关系”——对毛桃手工坊创业者的深度访谈 一、访谈情况概要 被访谈人：陶之小姐，毛桃手工坊创业者。 个人简介：陶小姐曾就读于浙江理工大学服
-
家访学生典型材料
家访——学生典型材料“课外访万家、课内比教学”活动在我校正如火如荼的进行着，根据上级要求，“访万家”工作务必做实、做细，教师与家长要共同探讨，家、校共同合作管理教育学生
-
学生典型事迹材料
国家励志奖学金学生典型事迹材料我是＊＊,女,汉族,预备党员, ＊＊年＊＊月出生，是数学系班＊＊班大三的学生，现担任学院学生会女工部部长一职。入学以来学习成绩优秀，获得过一等助学金、学院奖
-
联系学生典型材料
土建学院力学系支部与学生活动及党员联系学生的典型材料为了加强学生与专业课教师的联系，促进工程力学专业本科生的学风建设，发挥党员教师思想素质较高的优势。长沙理工大学力
-
典型议论文学生
典型议论文（1） 谈骨气 吴晗 我们中国人是有骨气的。 战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折
-
学生访谈记录
学生访谈记录 目的：了解学生的学习动机，学习心态，学生对教师的评价和期望。 时间： 08年2月19日 地点： 学校科艺长廊 参与者：高三学生 访谈过程： 教师﹙以下简称师﹚：大家好，大地回春、鸟
-
学生心理咨询记录（本站推荐）
学生心理咨询记录（一） 学生姓名：陈俊锋 谈话目的：上课听讲不用心的问题 谈话要点： 一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗？ 二、老师讲的课你能听懂吗？ 三、你是不
-
学生谈话记录[最终定稿]
学生谈话记录 学生姓名：朱士杰 谈话时间：9月5日 谈话目的：带头守纪，当好班长 谈话要点： 一、带头头遵守纪律， 二、认真搞好学习； 三、关心同学， 四、关心班集体。 学生认识态度： 开
-
学生谈话记录
学生谈话记录谈话时间: 2021年11月17日谈话地点: 办公室学生姓名：房家玉学生简介:家玉是一个性格外向的孩子，话痨，喜欢交朋友，但是对班级活动不是很积极。针对这个情况和家玉进
-
学生谈话记录范文合集
小学二年级学生谈话记录 学生谈话记录学生姓名：陶丁利谈话时间：12月17日 谈话目的：最近总有人告你的状的原因是什么谈话要点： 一、最近总有人告你的状是为什么？二、你觉得都是
-
学生家访记录（精选）
家访记录 学生姓名: 家访时间:2016年4月8日 参加家访人员： 老师家访对象：该生妈妈 家访内容记录： 学习上缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成绩不理想。特别是作文写不具体，常常三排
-
学生访谈记录
高一年级2015至2016学年语文学科学生访谈记录 学生访谈记录（一） 谈话学生姓名： 韦炫丞 谈话教师：黄亚桃 时间：2015年11月1日 谈话原因：了解学生关语文学习的困惑，纠正学习态度 地点
-
学生访谈记录
学生访谈记录： 为了更准确地了解学生的学习和家庭状况，笔者通过对某些学生进行认真地分析、对比和筛选，最终确定了五位访谈对象：一位是七一班刘俊杰，一位八二班的李强，一位八一班
-
学生座谈会记录
学生座谈会记录时间：2006年12月24日
地点：上海医学院东1号楼病原生物学系会议室
参加人员：邵红霞，刘金也（教师）
04级八年制2班参加教学改革的全体学生（26人）学生座谈会主要围绕PBL教 -
学生谈话记录
六年级班主任谈话记录 学生姓名：杨艳梅(现任班干部中的纪律委员) 时间:9月15日 地点：办公室 形式：沟通、了解学生内心世界。 该生以前的基本情况： 大脑反应灵活、基础较差，在班级
-
学生家访记录
学生家访记录家访人员：陈清华、和江林、张卫荣、杨新才学生：黄兴国（初三毕业生）家访时间：2013年3月3日14:00----18:001、学生信息：好孩子，帮助料理家务。2、太多人涌到他家了，很吵乱
-
学生家访记录
学生家访记录
家访人员：葵笑
学生：范桂林
1、学生信息：好孩子，帮助料理家务，带妹妹（同样是个好学生/孩子）
2、太多人涌到他家了，很吵乱；当然，父母表现得很好客，支持学习。
3、给他们照
