专题：读小学数学图形读后感
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小学一年级数学 认识图形
《认识图形》教学设计 教学目标： 通过小组合作拼搭：分类，初步认识长方体，正方体，圆柱，球知道他们的名称。 再看一看，说一说，想一想，找一找等活动中，掌握每种图形形状的不同，认识立体图
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《读故事学数学》读后感
《读故事学数学》读后感 数学原本是枯燥乏味的学科，如果不是对数学非常感兴趣的孩子，学起数学来一定都会感到很被动，《读故事学数学》读后感。可是融入了了生动童话故事的数学
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小学数学认识图形说课稿（5篇范文）
小学数学认识图形说课稿作为一名老师，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的小学数学认识图形说课
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浅谈小学数学空间与图形教学
浅谈小学数学空间与图形教学 摘要：小学数学空间与图形在新课程强调要着眼于学生空间观念的培养和生成，大量增加了几何教学的内容。面对这一领域的变化，本文阐述了传统空间与图
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小学数学一年级《认识图形》教案设计
新人教版一年级下册数学第一单元认识图形（二）《认识平面图形》教学设计 教学内容：：P2～P3 认识平面图形 教学目标： 1．通过画长方形、正方形、圆形和三角形，使学生直观感受各种图形的
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小学数学《认识图形》教学设计
小学数学《认识图形》教学设计一、教材分析1、教学内容义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。2、教材简析《认识图形》这部分
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小学数学一年级《认识图形》精品教案
青岛版小学数学一年级《认识图形》精品教案 一、课前交流：看过《西游记》么？喜欢里边的哪个人物？为什么喜欢孙悟空？想不想拥有和孙悟空一样的火眼金睛？只要这节课摇臂认真学习，积
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小学数学图形与几何教学研究
《小学数学图形与几何教学研究》课题方案 一、研究的现状目前我国小学数学“图形与几何"的相关研究大多停留在对课程标准相关内容的理解和诠释上，以及对相关教材内容的整体设
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小学数学空间与图形教学
《小学数学“空间与图形”教学之我见》 关于空间与图形的教学，《数学课程标准》指出：“在教学中，应注重使学生通过观察、操作、推理等手段，逐步认识简单几何体和平面图形的形状
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小学数学读后感
去年，我们重新学习了《新课程标准2011导读与教学实施小学数学》，通过学习，使我越来越感受到这次课改绝对不仅仅是改变一下教材而已，而是学生学习方式的彻底改革，更是我们教师教学
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读《小学数学》有感
读《小学数学教师》有感 寒假，读了《小学数学教师》 这本书，读完后使我感受颇多。一本书刊或杂志能够成为读者的朋友，其实是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《小学数学教
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小学数学组合图形题讲义 (7)
小学数学组合图形题讲义 (8) 一、知识要点 （一）常用的面积公式及其联系图 （二）几种常见的解题方法 对于不规则图形面积的计算问题一般将它转化为若干基本规则图形的组合，分析整体
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小学数学图形与几何教学探究（范文大全）
图形与几何教学探究 忠州四小吴娟 数学是研究数量关系和空间形式的科学。在《数学课程标准》中，明确提出数学课程应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数
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学习小学数学图形与几何心得体会
学习小学数学图形与几何心得体会 上传: 张云华更新时间：2014-11-13 11:31:51 学习小学数学图形与几何心得体会 新课标在图形与几何领域有几个核心概念。主要有空间观念、 几
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小学数学几何与图形分学习心得
小学数学“图形与几何教学专题” 培训心得 第二实验小学 蒋园园 最近，我有幸参加了由县教研室组织的“小学数学图形与几何教学专题”培训班，听了由实验小学和西街小学两位老
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小学二年级数学对称图形教学设计
2014—2015学年第二学期公开课 二年级下册《轴对称图形》 周雅斯 二年级（7）班 2015年4月1日 《轴对称图形》 【教学目标】 1、知识与技能 （１）初步认识轴对称图形的基本特征。 （２）使
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小学数学图形的运动教学流程
小学数学图形的运动教学流程1．提供素材，感知现象.课程标准关于空间与图形部分的教学建议特别强调内容的现实背景，强调关注学生的生活经验和活动经验。而小学生的心理特征又很容
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人教版小学一年级数学认识图形教案
人教版小学一年级数学认识图形教案 教学目标： 1、通过把长方形或正方形折、剪、拼等活动，直观认识三角形和平行四边形，知道这两个图形的名称；并能识别三角形和平行四边形，初步知
