专题:对韵歌一年级语文教案
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一年级语文对韵歌教案
我上学了教案 设计说明 《我上学了》是初入校园的小学生的第一个语文学习内容,设置目的是帮助小学生了解学校生活,对学校生活产生兴趣和向往,实现从幼儿到学生的角色转换。为此
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人教版一年级语文对韵歌教案
对韵歌 北街小学一年级孟子涵 一、 教学目标: 1、 知识与能力:学会写虫、云、山3个生字,能借 助拼音读写生字。 2、 过程与方法:通过集体读、指名读、图片引导读激发学生兴趣,品
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人教版语文一年级对韵歌
《对韵歌》教学设计设计说明 《语文课程标准》在“识字教学的建议”中明确指出:识字教学要注意儿童的特点,将学生熟识的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经验,引导他们利用
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一年级识字对韵歌教案
一年级识字对韵歌教案 对韵歌 教学目标: .学会3个生字,认识3种笔画。 2.注重激发学生兴趣,提高学生识字能力。 3.正确地读儿歌,结合插图了解句子的意思。 教学重点:正确掌握3个生字
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2016新版对韵歌教案
识字5 对韵歌 一、教学目标 1、会认“对、云、雨、风、花、鸟、虫”7个字; 2、能够正确流利地朗读并背诵课文。 二、 教学重难点: 教学重点: 1、会认7个字,会写“虫、云、山”
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《对韵歌》教案
5.对韵歌 教学目标: 1.学会3个生字,认识3种笔画。 2.注重激发学生兴趣,提高学生识字能力。 3.正确地读儿歌,结合插图了解句子的意思。 教学重点: 正确掌握3个生字的音、形、义,能正确
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对韵歌教案
《对韵歌》教学设计 教学目标: 1、会认“对、云、雨、风、花、鸟、虫”7个字; 2、能够正确流利地朗读并背诵课文。 教学重点: 1、会认7个字,会写“虫、云、山”三个字; 2、在对对
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人教版一年级语文对韵歌说课稿(★)
《对韵歌》说课稿 北街小学一年级孟子涵 大家好,我今天说课的篇目是《对韵歌》。 一、教材分析 首先我来分析一下教材,《对韵歌》是一首优美的对子,作者以丰富的想象描绘出山清
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对韵歌教案3
5、对韵歌 第一课时 一、教学目标 1、 通过听读、看图想象等方法,认识“对、云”等7 个生字。 2、 正确朗读课文,背诵课文。二、教学重难点 【重点】 通过听读、看图想象等方
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对韵歌教案(合集五篇)
《对韵歌》教案 一、教学目标: 1.通过听读、看图等方法,使学生能够认识“对、云”等7个生字。 2.通过观察汉字在田字格中的占格,会写“虫、云、山”三个字和“提、撇折、竖折”
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《对韵歌》名师教案
《对韵歌》名师教案 学习目标 1.正确认读“对、云、雨、风、花、鸟、虫”等7个生字;会写“虫、云、山”3个生字。认识“提、撇折、竖折”3种新笔画。 2.学习用普通话正确朗读
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一年级二班对韵歌5篇
对韵歌 姓名:肖顺霞 班级:一年级二班 教学目标: 1.会认“对、云、雨、风、花、鸟、虫”七个字 2.能够正确流利的朗诵和背诵儿歌 教学重点: 1.会认七个生字,会写“虫、云、山”
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一年级语文上册对韵歌教案北师大版[5篇]
对韵歌 教学目标: 1.认识6个字,会写6个字。 2.能正确流利的朗读课文。 教学重难点: 1.重点:认识6个字,会写6个字。 2.难点:在对对子过程中,产生识字兴趣。 教学准备:教学课件 教学时数:2
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一年级语文上册 对韵歌 1 北师大版
对韵歌 班级 姓名 【快乐热身】 ★看书上的图,用表示颜色的词语填写下面的句子。 1.我爱吃___的蒜苗。 2.我怕___的辣椒。 3.葡萄是___色的,洗干净才能吃。 4.___的太阳,高高挂在天上。
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对韵歌课程设计
对韵歌教学设计 本课是以自然景物为题材的对韵歌,共三句。第一句是以自然现象“云、雨、雪、风”为内容的单子对;第二句是以动植物“花、树、鸟、虫”为内容的单子对;第三句是
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对韵歌公开课
《对韵歌》教学设计 课前准备,给坐的端正小组加星 一、游戏复习上课生字:捡苹果。 老师这里有一棵苹果树,前些天我们认识了很多生字宝宝,这些生字宝宝你们还能读出来吗?待会苹
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对韵歌说课稿
对韵歌说课稿 对韵歌说课稿1 教材解析本课是根据启蒙读物《声律启蒙》和《笠翁对韵》编写而成的韵文,音韵和谐,朗朗上口。课文以自然景物为题材,借助对韵歌的形式,让学生在识字
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对韵歌说课稿(汇编)
北师大版一年级语文《对韵歌》说课稿 五道沟小学 牛 芳 一、教材分析 《对韵歌》是一首优美的对子,作者以丰富的想象描绘出苹果葡萄硕果累累的美丽景象,表现出丰收的喜悦心情