专题：第一节自然资源与人类
-
湘教版 初二地理第三章第一节自然资源概况
自然资源概况导学案 一、教学目标 1、了解自然资源的概念及其主要类型； 2、了解自然资源的有限性和可拓展性等特征； 3、了解我国自然资源总量和人均量之间的矛盾； 4、通过阅读
-
第三章 第一节自然资源的基本特征 教学设计
第三章 第一节自然资源的基本特征 【教学重点】 1.会举例说明自然资源与我们日常生活、生产的联系。 2.懂得节约利用和保护资源的重要性。 【教学难点】 1.会区分可再生资源
-
水是人类宝贵的自然资源教案
水是人类宝贵的自然资源教案 教学目的 .知识目标:向学生介绍一些有关水在自然界的分布情况及其与人类关系的常识,使学生了解水的重要性;使学生初步了解水污染的严重后果和防
-
《水是人类宝贵的自然资源》教案
水是人类宝贵的自然资源 教学目标 1．介绍水在自然界的分布状况，并了解水在人类生产、生活中的重要意义，教育学生节约用水。 2．通过对水资源的污染和防治的介绍，进行环境保护教育
-
第一节-人类的起源和发展教案
第四单元 生物圈中的人 第一章人的由来 第一节 人类的起源和发展 【教学目标】： 知识与能力： 1、说出人类起源于森林古猿；分析比较得出人与类人猿的本质区别。2、根据图片、资
-
第一节人类的起源和发展(教案)
第一节 人类的起源和发展教学目标 ①概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 ②对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述人类在
-
第七章第一节自然资源和农业学习指要1（推荐阅读）
崇文实验学校八年级地理学习指要姓名：编号4
第七章南方地区
第一节自然特征与农业
【学习目标】
【学习重点】1、南方地区的位置、范围、地形特征。
2、南方地区的气候特征，了 -
第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例[推荐]
第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例
1、人口的增长会给我们的家园——生物圈带来什么影响？
交通拥挤
贫困
环境污染
2、计划生育
3、外来物种 -
第一节 人类影响环境 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.知识目标： ⑴ 使学生了解我国的人口现状与前景。 ⑵使学生了解人口增长对生态环境的影响。 ⑶描述信息传递在农业生产中的应用。 ⑷解释生态系统的
-
农业与自然资源笔记
哈耶克论农业和自然资源第一段：作者提出：a.科技进步使得少数人能够养活大多数的人b.随着收入的增加，人们对于粮食的消费会减少c.粮食生产力提高和需求的无弹性或者弹性小导致从
-
自然资源
论述我国自然资源的特点及如何加强自然资源的管理 自然资源是指在一定的时间和技术条件下，能够产生经济价值、提高人类当前和未来福利的自然环境因素的总称。狭义的自然资源
-
八年级上册第三章第一节 《自然资源的基本特征》教学设计
八年级上册第三章第一节 《自然资源的基本特征》教学设计 学习目标 【知识与技能】 1．初步了解自然资源及其主要类型。 2．了解自然资源与人类生产、生活的密切联系与重要性。
-
第三章第一节 自然资源总量丰富人均不足 教案3
第一节 自然资源总量丰富人均不足 教案3 教学要求 1.学生初步了解什么是自然资源，以及自然资源的分类。 2.从生活、生产实例出发，使学生了解自然资源与人类生产生活的密切联
-
(2014～2017)人类与环境
人类活动的地域联系三年高考真题（2016～2014年） 一、选择题 (2015·新课标Ⅰ，4～5)甘德国际机场(下图)曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机
-
化学与人类_
学习化学与人类给自己生活带来的益处 随着生产力的发展，科学技术的进步，化学与人们生活越来越密切。众所周知，我们周围的事物都是由许许多多的化学元素组成的，包括我们人体不可
-
人类与环境
人与自然的关系是一个不断演化的过程，正如恩格斯指出的：“人本身是自然界的产物，是在他们的环境中并且和这个环境一起发展起来的。” 人是自然的一部分，人作为生物进化的最高阶
-
环境污染与人类
地下水污染与人类健康
姓名：刘思齐 学院：外国语学院学号：2011011444内容摘要：地下水是水资源的重要组成部分，是人类赖以生存的物质基础。它是中国北方城市重要的供水来源更是中国 -
第一节水是人类宝贵的自然资源教案示例之一
第一节 水是人类宝贵的自然资源 教案示例之一 教学目标 1．介绍水在自然界的分布状况，并了解水在人类生产、生活中的重要意义，教育学生节约用水。 2．通过对水资源的污染和防治的
