专题：德育课的体验式教学
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在德育课中实施体验式教学
作文课中的品德渗透 梁山镇中心小学 张慧诚 关键词：体验、感受、调动、升华 一、体验式教学是实现德育教育的有效途径 德育工作是培养“有理想,有道德,有文化,有纪律”的“
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“活动体验式”教学在中职德育课的运用范文合集
“活动体验式”教学在中职德育课的运用 摘 要：本文主要探讨“活动体验式”教学在中职德育课的运用，着重介绍“活动体验式”教学几个主要特征，其中活动体验式教学的基本要素包括
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德育课活动体验式教学的尝试与思考[最终定稿]
德育课活动体验式教学的尝试与思考 我想，这世界上如果只存在着一种真正的成功，那一定属于孜孜不倦的求学者，一边隐忍成长，一边坚信学无止境。但最可怕的不是厌倦，而是你渐渐地把
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体验式教学在中职德育课教学实践中的具体应用[大全]
体验式教学在中职德育课教学实践中的具体应用 体验式教学是以“教学活动过程就是学生生命体验的过程”为课程实施的价值取向的教学方式，是实现学生素质实质性发展的一种比较
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德育课教学工作总结
德育课教学工作小结 本学期本人担任财会专业的德育课教学，一学期来，我始终以认真、严谨的治学态度，勤恳的精神从事教学工作。能够认真制定教学计划，研究教学理论，有针对性地应用
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德育课教学反思
德育教学反思 年龄多加一岁，教龄又加一年，希望在反思中 能找出些思路。 依然是德育课，不变的是课程名字，永远在变的是社会，和这急剧变化下成长的我们在变的学生，所以没有重复的课
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体验式教学
什么是体验 1 像开放手臂一样开放感官，去听，去看，去接触，去感受 2 体验就是触动心灵，生理上有相关指标变化，心跳、内分泌、瞳孔等等。 3 体验：让学生处在真实具体的情景中，以参与
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浅谈体验式教学
浅谈体验式教学 在我们的生活中，我们发现，骑自行车、游泳这些活动我们学会后，即使不常接触，也不会忘记。但是我们学过的化学公式、古诗词等内容，随着时间的流逝渐渐的消失在我们
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体验式教学
体验式教学在语文教学中的运用
河北省玉田县大安镇中学孙海嵩新课程标准提出的现代学习方式是以弘扬人的主体性为宗旨,以促进人的可持续发展为目的。“学生是学习和发展的主 -
体验式教学浅谈
体验式教学浅谈 福建商贸学校陈骅 摘要 体验式教学时一种教师引导学生主动学习的教学模式，具有传统教学无法比拟的优势。在实际教学过程中可以讲体验式教学模式体现为多种
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体验式教学
在新课程背景下，体验式教学越来越受到老师们的重视。今天我们围绕如何开展体验式学习的话题展开学习讨论。首先我们讨论体验、体验式教学、体验式学习的含义。体验 ：指学习者
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体验式学习在中职德育课教学中的实践与探究(修改)
体验式学习在中职德育课教学中的实践与探究【摘要】体验式学习重点强调让学生在做中学、做中悟。该模式有利于挖掘德育课的实用功能，激发学生学习兴趣，提高课堂教学实效；有利于
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德育课教学总结（五篇模版）
总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。亲爱的读者
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德育课教学设计（合集5篇）
时代好少年，弘扬民族魂歌曲导入，动画激情。歌曲《红旗飘飘》，配以自制动画：改革开放30年的成就、神舟六号飞船在太空遨游、奥运会火炬传递。师：同学们民族精神是一个民族赖以生存
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德育课教学工作总结（最终5篇）
德育课教学工作小结 本学期本人担任财会专业的德育课教学，一学期来，我始终以认真、严谨的治学态度，勤恳的精神从事教学工作。能够认真制定教学计划，研究教学理论，有针对性地应用
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德育课教学设计方案-百善孝为先
德育活动课设计方案 --百善孝为先 大虎山镇初级中学 王弟百善孝为先 教学目的： 1、朗读《弟子规——入则孝》，体会古文韵味，初步理解这些经典话语的大意。 2、感受古人的孝敬
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德育课教学设计(2016春季)
德 育 课 教 学 设 计 广福中心小学 2016年上学期科技带给我们什么 教学目标： 1．感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的
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德育课愉快教学初探论文
愉快教学，是指在教学过程中，教师通过一系列的方法、手段、技巧，创设愉快的教学气氛，潜移默化地对学生施加影响，激发学生的学习兴趣，让学生愉快地学习、愉快地思考，得到生动、活泼、
