专题：等腰三角形反思
-
《等腰三角形》教学反思
《等腰三角形》教学反思1 安排一课时学习等腰三角形的性质，内容很多，课堂容量很大，本课教学后，有很多方面需要总结。在证明性质时，用三种方法研究性质的证明，要用到小组交流，比较
-
等腰三角形教学反思
《等腰三角形（三）》教学课后反思 本节课是鲁教版七年级下册第十章等腰三角形的第三个课时，是在学生已经学习等腰三角形两个课时的基础上，认识特殊的等腰三角形—等边三角形。学
-
《等腰三角形》教学反思
《等腰三角形》教学反思 《等腰三角形》教学反思1 本节课是九年级第一轮复习中为巩固学生对等腰三角形知识的灵活运用而精心设计的一堂几何复习课，结合本节课谈几点感悟：1、起
-
等腰三角形教学反思（精选5篇）
《等腰三角形》教学反思 本节课重点要让学生通过动手翻折等腰三角形纸片得出等腰三角形"两个底角相等"、"三线合一"的性质。设计理念是让学生通过感官认识、折纸、猜想、验
-
等腰三角形
全等三角形 一、教学目标 1.知识与能力 探索并掌握两个三角形全等的条件：“ASA”“AAS”，并能应用它们判别两个三角形是否全等. 2.过程与方法 经历作图、比较、证明等探究过程
-
《等腰三角形和等边三角形》优秀教学反思
今天和学生们继续学习了三角形的知识——《等腰三角形和等边三角形》，因为昨天刚听了华应龙老师的研讨会，今天有点心血来潮，也来摸摸我们学生的底，他们的自学能力到底有多高？课前
-
等腰三角形(第一课时)教学反思
12.3.1 等腰三角形 教学反思 沈抚新城高湾中学 金希龙 一、教学模式的反思 本节课，我采用的是高湾中学“分组合作，全面提升”的课堂模式，此教学模式已经运用了4年，第一批运用新
-
等腰三角形的性质教学反思
等腰三角形的性质教学反思 一、教材分析 等腰三角形作为特殊三角形的典范，既是三角形、轴对称等知识的深化，又是证明角相等、线段相等、直线垂直的常用依据，也为三角形相似、三
-
等腰三角形判定教学反思[五篇模版]
等腰三角形（二）教学反思 《数学课程标准》明确指出：“有效的数学活动不能单纯地依 赖于模仿与记忆，学生学习数学的重要方式是动手实践、自主探索与合作交流，以促进学生自主、全
-
《等腰三角形的性质》课堂教学反思
本人在等腰三角形性质（第三课时）的教学中，教学方法是采用“目标--问题”的教学方法，力求体现“主体参与、自主探索、合作交流、指导引探”的教学理念。本着“问题是数学的心脏”
-
《等腰三角形和等边三边形》教学反思
《等腰三角形和等边三边形》教学反思 3月4日本节课的教学重点是认识等腰三角形和等边三角形以及它们的特征。我首先出示两块三角板，通过观察让学生发现有一块三角板边不同于
-
等腰三角形判定教学反思（精选多篇）
《等腰三角形的判定》教学反思 沙市十一中 郑雄风 《数学课程标准》明确指出：“有效的数学活动不能单纯地依赖于模仿与记忆，学生学习数学的重要方式是动手实践、自主探索与合
-
等腰三角形复习教学设计与反思
《等腰三角形复习》 公开课教学设计说明与反思 周庆忠 一、教学设计说明： 《等腰三角形》在整个初中数学中占据了很重要的位置，往往会与其他知识点、思想方法结合在一起考查。
-
《等腰三角形》说课稿
《等腰三角形》说课稿 《等腰三角形》说课稿1 今天我说课的内容是人教版初中数学八年级上册第十二章第三节“等腰三角形”第二课时的内容：“等腰三角形的判定”，我将围绕教材
-
等腰三角形说课稿
《等腰三角形》说课稿 白湖中学 吴文风 各位领导、老师们:你们好! 很高兴能有机会和大家来交流说课活动,谨此向在座的领导老师们学习！ 今天我说课的内容是人教版数学八年级
-
等腰三角形说课稿
《等腰三角形》说课稿 崇义县过埠中学 孔春花 今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级上册第十二章12.3.1等腰三角形第一节课。 下面，我从教材分析、目
-
等腰三角形说课稿
、教材分析 1、教材的地位和作用：《等腰三角形的性质》是初中几何第二册第三章《三角形(二)》的第一课时，是全等三角形的续篇。等腰三角形是最常见的图形，由于它具有一些特殊
-
等腰三角形说课稿
等腰三角形说课稿 各位评委老师大家好，我是来应聘初中数学的X号考生。我今天抽到的题目是等腰三角形________（板书），我将主要从说教材，说学情，说学法、教法，说教学过程和说板书
